（湘少版）四年级英语上册教案 Unit5（四）.docVIP

湘少版四年级英语上册教案 Unit5 I like biscuits. 一、教学目标 1.能听懂、会说新单词； 2.能听懂、会说本课对话； 3.能运用“What do you like?”和“I like /don’t…”询问他人和表达个人喜好。 二、教学重点及难点 重点：熟练地表达自己的喜好。 难点：新单词的发音。 三、教学准备 食物图片若干、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 师生问候。 游戏——Guess, guess, guess! 分组进行游戏。一组做动作扮演小动物（a beautiful bird, a big elephant, a strong tiger , a small mouse , a fat pig）,另一组猜一猜他们演的是什么。 游戏——Quick response(快速反应) 复习一些已学的食品名称hamburger, rice, pizza, jam.。 Step2 拿出一顶厨师的帽子，扮演厨师。 T:Boys and girls, can you guess what I am? Ss: You are a cook. T:Yes,I am a cook.What time is it now?Oh,it’s 11 o’clock. It’s too late. Iam hungry? 板书单词hungry,通过动作让学生明白其含义。带读数次。 S1:Yes,I am hungry. 出示若干食品图片，选择其中的一张。 T:What will you do when hungry ?Right!Eat something .What do you like? I like cake. I don’t like rice. 用身体语言让学生理解like和don’t like 的含义和用法。 T:What do you when hungry?Right! Eat something .What do you like? I like cake.I don’tl like milk/fruit/… 听课文A部分录音，复述所听内容。 听录音跟读。 分小组练习。 分角色表演。 Step 3 听课文B部分单词，跟读。 通过课件让学生边听边看课文D部分小故事，帮助学生理解故事大意。判断以下说法的正误。 Ⅰ.Dono is happy today. Ⅱ.Dino like rice. Ⅲ.Dino likes biscuits. 2) 听录音，跟读。 3）分角色表演。 2.创设情景，自由会话。 情景:小餐厅。将学生分为四人小组，画上食品并出售。 Sales: Good morning. A:Good morning. Sales:What do you like? Eggs,milk,bread or cake? A:I like cake, milk and eggs. Sales:OK.Here you are. 评价。 听课文E部分单词和句子，跟读。进行读句子比赛。 归纳字母组合dr的发音。 示范单词的书写，让学生练习，教师个别检查和辅导。 Step3 创设情景，自有会话。 情景：让学生做一个调查表，调查班上的饮食喜好。 评价。 练习。（见《练习册》P24） 做家庭作业。 抄写单词。 听录音，背课文。