《4、通信王国探秘课件》小学品德与社会鄂教版四年级下册16342.ppt

通信是人们将信息从一个地方传递到另一个地方。 4 通信王国探秘 鄂教版四年级品德与社会下册 汉川市实验小学：王利华 学习目标: 了解通信的发展历史及特点；知道不同类型电话在人们生活中的用途,解决生活中的问题；崇敬人类智慧,敬仰敢于创造精神。 导学提示一： 任务： 1、你知道古代人们用什么方式传递信息？ 2、这些方式是怎样传递信息的？ 要求： 读——自主读文(P20-P21） 议——小组讨论 说——全班交流 评价： 声音洪亮，表达清楚。 烽火传递军情 驿站接力传递 飞鸽传书 徒步送信 从“烽火台”到“通信卫星” 导学提示二： 任务： 1、现代通信方式有哪些？现代通信是如何传播的？ 2、介绍电话家族成员的用途。 要求： 读——自主读文(P24-P25） 议——小组讨论 说——全班交流 评价： 声音洪亮，语言简洁。 世界各地的人们同时看到相同的电视节目 3月30日， 西昌卫星发射中心，新一代北斗导航卫星发射升空，这颗卫星的成功发射标志着中国北斗卫星导航系统由区域运行向全球拓展。 　　１８７６年，“导线传递声音”的梦想，在美国青年发明家贝尔的手中实现。从此，电话进入我们的生活。随着科技的进步，电话的种类越来越多。 电话的发明 电话的发明人是亚历山大.贝尔。 贝尔喜欢做科学实验。在一次实验中，贝尔发现了一个有趣的现象，当电流接通或断开时，螺旋线圈会发出噪音。这一偶然的发现，让贝尔产生了一个大胆而新奇的设想：也许可以用电流来传送人的声音！ 从此，贝尔和电器技师沃特森合作，在波士顿郊外找了一间农舍，开始研究、设计电话。 经过两年的艰苦实验，他们终于做好了一台电话样机。为了检验通话效果，贝尔守着导线的一端，沃特森则把导线的另一端拉到屋外，对着导线连接的那台机器大声叫喊，可是贝尔那边一点反应都没有。围观的农民非常奇怪，一位老人拍拍沃特森的肩膀，说：“小伙子，你是在喊屋里那个人吗？你走过去，他不就听见了吗？”沃特森哭笑不得，他们的实验又失败了。 一天傍晚，袅袅炊烟笼罩着村庄，远处传来一阵悦耳的吉他声。贝尔听着听着，从吉他的共鸣声中受到启发，。心中豁然开朗：“有办法了！可以给送话器配一个共鸣装置。”他立即设计了一个音箱草图，一时找不到材料，就拆了床板，连夜做好了音箱，接着又改装了电话机。 清晨，贝尔往电池中加硫酸。不小心，硫酸溅到他腿上，顿时，他像被火烫了似的，疼痛异常。贝尔连忙大声呼喊：“沃特森，你快来呀！” 正在另外一间房子里的沃特森竟在电话机里听见了贝尔的呼救声。他喜不自禁，急呼；“我听见了！听见了！”他破门而出，跑到贝尔的房间里。两个人欣喜若狂，紧紧拥抱在一起，热泪滚滚而下。这便是历史上的第一次电话通话，时间是 1876年3月10日。 从此，电话进入了人们的生活。 台式电话 移动电话 可视电话 传真电话 你知道这些电话的用途吗？ 导学提示三： 任务： 说一说打电话的学问。 要求： 读——自主读文(P27） 议——小组讨论 说——全班交流 评价： 声音洪亮，表演自然。