《7 My day课件》小学英语沪教版三年级起点四年级下册677.ppt

a quarter to twelve 1 2 3 4 do time get up 7:00 p.m. do time have dinner 7:30 p.m. do time start to work 8:00 p.m. do time go to bed 6:00 a.m. What time do Min and Mog start to work? __________________________________ 2. What do they do all night? __________________________________ 3. What time do they go to bed? __________________________________ 4. What do they do every day? __________________________________ 1. Copy the phrases in “Look and learn” on page 35. 2. Read the story “Min and Mog” on page 36. 3. Talk about your day. 4. Complete Workbook 4B pages 38 and 41. * Pre-task preparation 2: 活动内容：学习整点时间的表述 活动目的：引出本课的话题“时间” 操作方法：集体跟读 * Pre-task preparation 2: 活动内容：学习整点时间的表述，学习并辨别clock 和o’clock的音和形 操作方法：学生看图跟读 * 操作方法：进行对子操练 * While-task procedure 1： 活动内容：补充in the morning和in the afternoon 的另一种简单表达 活动目的：为后面能准确的表达时间做铺垫 操作方法：全班跟读，个别抽读 活动目的：通过更多的练习让学生会正确表达时间。 * * While-task procedure 1: 活动内容：学习一刻钟的表达 活动目的：理解和记忆一刻钟的表达 操作方法：先理解时间表达，然后进行单词的拼读记忆，最后进行词组跟读 其他建议：这个表达有一定的难度，可以通过图的演示帮助学生学习理解和记忆 * 操作方法：进一步巩固操练，老师可以在黑板上写出更多的时间，让学生进行比赛等活动 * 活动内容：学习past的用法 * 活动内容：学习to的用法 * 操作方法：小组讨论学习，如果时间允许可以进行更多的操练。 * While-task procedure 2: 活动内容：学习to和past在时间表达中的用法 活动目的：通过图示让学生理解to和past的区别 操作方法：老师解释 * 操作方法：听录音，初步了解图中孩子一天的生活。 录音内容： It’s seven o’clock. It’s time to get up. I brush my teeth and wash my face. I have breakfast and then go to school. I have lunch at half past eleven. I have dinner at six o’clock. That’s my day. * While-task procedure 4： 活动内容：学习Look and learn的词组 活动目的：在学习词组的同时让学生加入时间，把意思表达完整 操作方法：集体学习，跟读 * 其他建议：这两个词组放在一起是为了强化词组中物主代词的准确用法。 * While-task procedure 5： 活动内容：学习half的用法 活动目的：开始学习半小时的表达 操作方法：通过苹果的演示让学生直观了解half的意思 * 操作方法：小组讨论的方式把句子说完整 * While-task procedure 3： 活动内容：第二次听录音，让学生根据录音内容进行编号 活动目的：帮助学生进一步对学习内容进行理解和记忆 操作方法：听录音给图片编号，然后同桌之间讨论，校对答案、 S1: get up, No.1 S2: brush teeth, No.2 其他建议：允许学生在交流时使用其他表达方法，如This is No. 1。 Period 1 红旗小学 卫琼 Oxford English My day7 四年级英语下册 第七单元 It has no feet（脚）, but i