许荣沣组员姚芳芳刘仕焜施萍萍王辉堤周子豪指导老师.pptVIP

研究计划 （一）任务分工 开题报告:施萍萍 许荣沣 查找资料:刘仕焜 姚芳芳 周子豪 实践:全体组员 信息上传:王辉堤 （二）活动所需条件 老师的指导 组员齐心协力配合 资料收集 材料和实验器具 （三）活动步骤 一 、确定研究课题 二 、制定具体计划 三 、收集资料 四 、准备材料 五 、实践与操作 六 、总结与交流 小组成员 组长： 许荣沣 组员：姚芳芳 刘仕焜 施萍萍 王辉堤 周子豪 指导老师：张天来 一.我们的研究课题 二.我们选择该课题的原因 三.完成课题的有利条件 四.实践中可能遇到的困难 五.研究计划 ——原电池的制作 我们选择该课题的原因 随着科技的进步，化学电池在通讯、交通及日常生活中有着广泛的应用。目前的手机几乎都是锂电池，是靠锂的电化学反应来储存电力和提供电力；电动车几乎都是用铅酸蓄电池（也有锂电池，镍氢电池的）等。 化学电源又称电池，是一种能将化学能直接转变成电能的装置，它通过化学反应，消耗某种化学物质，输出电能。常见的电池大多是化学电源。它在国民经济、科学技术、军事和日常生活方面均获得广泛应用。 通过学习制作化学电源，我们可以培养对化学的兴趣，增长自己的见识，提高动手能力。 化学电源都是按原电池原理而制成的，我们要研究的是最简单也是最基础的原电池。 原电池是将一个能自发进行的氧化还原反应的氧化反应和还原反应分别在原电池的负极和正极上发生，从而在外电路中产生电流。 完成课题的有利条件 ·有专业的老师指导 ·制作难度较小，可以实践操作 ·可以上网或者到图书馆查阅相关资料 ·组员对此有浓厚的兴趣 实践中可能遇到的困难 操作能力不够 缺乏实验材料 对制作流程不熟悉 （一）任务分工 （二）活动所需条件 （三）活动步骤