地理说课实践——特别行政区-香港和澳门.docVIP

尊敬的各位评委、老师1.你们好！ 2.我是＿＿，＿＿。 .我今天要进行说课的课题是人教版初中地理八 年级下册第章第节——【板书】： 第节 5.下面，我将从教材，教学目标，教学重点、难点，教法、学法，教学过程、板书设计六个方面进行说课。 首先，说教材的地位和作用本节是八年级下册第章第节的内容。本节教学计划在课时内完成。 然后说教学目标根据新课倡导的三维教学目标，结合地理课程标准的要求、教材的内容特点和学生的年龄特征，认识水平，我确立了以下的教学目标：（）知识与技能目标（二 ）过程与方法目标（三）情感态度与价值观目标这几个教学目标的设置符合学生的认知规律，即整体感知——局部思维——迁移拓展。 第三，说教学重点和难点基础知识是学好本节的基础，也是学好地理的基础。结合教材内容特点，针对八年级学生有了一定的知识积累和分析归纳能力，探询知识的热情高涨但知识储备有限，思维的深度不够，逻辑推导、分析、鉴别能力需要提高的情况下，我确立了以下教学重点和难点：教学重点：教学难点：第四，说教法和学法 新课程倡导学生的自主学习，合作学习，探究学习，在教学中要充分发挥教师的主导作用学生的主体作用，促学生生动、活泼的学习。运用地图学习，运用图表学习，运用资料学习运用实例学习本着只要学生自己能够学会，教师少讲或不讲的原则，本节课我选择在运用讲授法、谈话法的同时，在教学中充分采用情景教学法、活动探究法，小组讨论法，拓展思维，锻炼能力，。结合地理课程内容量大，活动特点如果条件允许，主要采用多媒体教学，化难为易，让学生易于理解和掌握所学内容。如果条件不允许，则课前充分准备好教具，特别是有关于本课的地形图，下，鼓励学生从生活中学习地理，从互联网、电视等媒介上学习地理知识本节课的重点学生，同时落实区域学习运用地图运用图表运用资料运用实例学习的要求。 第五，说教学过程 本节内容共有个框体，第一个框题——第二个框题——在教学中，我整体上采用复兴巩固、导入新课，讲授新课，回忆总结，巩固训练，布置课外作业这一教学过程 同时在框题的教学上采用提出问题→分析问题→解决问题→巩固训练→拓展提高这一教学思路来组织教学，并注意不同不同框题之间的综合、过度，最后集体总结，进行巩固训练，达成三维教学目标。 首先，复习巩固，唤起旧知然后创设情境，导入新课。 先播放《东方之珠》和《七子之歌》的，学生在音乐声中欣赏香港图片，再让学生们大声的告诉歌曲里的分别是我国的哪两个地方？这时师生共同走进香港和澳门.开始进入一的教学。 设计：进行情感熏陶和渲染，激发学生的学习兴趣。第一个框题——。包括第二个框题——。主要包括 学完这个框体的内容后，我以板书呈现结合提问的方式进行课堂小结进行课堂小结，重点强调最后向学生学生呈现课前准备好的针对重点、疑难点、易混淆点所设置的贴近生活的一些综合性的题，采用教师提问，学生集体回答，踊跃抢答的方式，在轻松、民主的氛围内，完成知识的巩固、深化。 最后，布置课后相应的配套练习作为作业。给学生布置探究活动，让学生给在课注意观察生活，从生活中收集资料，下节课课堂展示下节课课堂展示，为下一节做好知识铺垫。 最后，说一下我的板书设计 板书是对知识一个精炼、概括的呈现，它是课堂教学必不可少的一个组成部分。良好的板书有助于学生整体、系统的掌握知识，加深印象。我将板书分为两大区域，主板书和附板书区附板书区主要是对主板书去解释、扩充，可随时擦去。 结合本节教材内容特点，我在主板书区主要采用板书板书设计是这样的： 位置与范围 国际贸易 人多地峡 金融中心 信息服务 人地协调 交通运输 身世”与政策 博 彩业 ※板书设计 第二节 特别行政区——香港和澳门 一、香港和澳门概况 回归时间 位置 面积 范围 人口 人口密度 香港 澳门 二、港澳与祖国内地的联系 优势互补、互惠互利 以上是我今天的说课内容，说课完毕，谢谢大家。 澳门 可持续发展 祖国内地 （最大） 稳定繁荣 明天会更好 香 港 经济发展 香港和澳门 优势互补，互惠互利 转口贸易