第2课时种群和生物群落1.pptVIP

（一） 本节概念辨析 计算公式: N0表示种群初始数量 Nt表示t年后的数量 λ表示增长的倍数 t 表示增长年数 阶段: 1.快速增长阶段 2.缓慢增长阶段 3.稳定在K值阶段 K值:环境条件所允许的 最大值. 研究种群数量变化的意义: 对鱼类捕捞问题:研究捕捞 量与种群数量变化之间的关 系;为虫害防治提供依据. 例1.种群密度的取样调查方法很多，某同学采用样方法对一种植物进行记数，下面是其中一个样方中该植物的分布情况，对样方中该植物进行计数时，应记录的数目是 A． 5个 B．6个 C．11个 D．9个 A．当种群数量达到d点后，增长率为0 B．b点时进行捕捞最有利于该种群的持续生存 C．防治蝗灾在害虫数量达到c点时进行 D．种群增长过程中出现环境阻力是在e * 希望大家投身大自然， 亲身感受大自然的美。 1 2009届高三生物复习 本节考点： 1、种群的特征； 2、种群密度的调查方法； 3、种群数量变化和影响种群数量变化的因素； 4、研究种群数量变化的意义。 执教人：傅新民 2 生态系统 个体 群落 种群 洣水河中的一条鲤鱼 攸洲大桥下的一群鲤鱼 物种 洣水河中的所有鲤鱼和周围池塘中的鲤鱼同属 洣水河中的所有生物 洣水河 3 洣水河中的一条鲤鱼 攸洲大桥下的一群鲤鱼 洣水河中的