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嘉陵一中新教师汇报课之信息组 《初识动画》 ——教师：宁琴英 学情分析 中学生对动画的相关知识还比较陌生，对动画的基本概念和FLASH制作方法等内容也接触甚少，所以对于动画的本质和动画制作的技术并不熟悉。 教学 目标 了解动画的原理和动画技术的发展过程，了解常用的动画制作软件——FLASH软件。 通过播放动画，初步了解FLASH动画的效果，激发学生学习动画制作的兴趣。 3、在观看主题动画的过程中，初步体验主题动画的作品的构成。 重点 难点 教学重点：了解FLASH软件及FLASH动画的效果。 教学难点：激发学生学习动画制作的兴趣。 教学方法 体验与探究、模仿与实践的教学方法 教学过程设计（见第2页面） 教 学 反 思 我们农村的孩子，平时接触电脑的机会还是比较少。动画原理也比较复杂，因此，对他们来说动画制作很有难度，但本课堂的亲自体验环节还是让孩子对动画制作充满了激情。在制作作品中创新意识首先来自于适当的模仿，因此，在让学生制作个性化创新作品之前，除了教材中的“声音数字化.FLA”这一教学范例，还可以根据学生的实际情况，多提供一些适合学生的动画作品文件和素材，让学生在观看和模仿的过程中打开创作思路，有利于学生创造出自己喜欢的动画作品。 教学过程： 课前准备：分小组入座(每组6-8人)。本节课我们对小组进行评分。积极思考，勇于提出问题，正确回答问