IT促进教育应用创新 华中师范大学.ppt

* * * * * * * * * 热烈欢迎各位与我们携手一起研究未来的教育技术。 * 战略研究报告图： 资源低水平建设 信息化基础建设 学科教学教学不够 人员素质 * * England, The Netherlands and Norway 2003-2005 To explore practice in the host schools · To work collaboratively across the three countries · To identify key aspects of ‘classrooms of the future’ · To identify key innovations · To present your own school and what you are proud of * * * * * 美国制定的2020教育远景 * * * * * * * * * Iona enters the Tangitrek. With a force feedback exoskeleton, motion base, gimbaled harness and autostereoscopic display, a student can go anywhere and do anything. Iona closely observes a prehistoric youngster cracking its way out of the egg. She is able to see, hear, smell, and touch simulated objects and environments. * * * P27. Research focus 2: Future Classroom Secondly, we shall develop future classroom technologies. We also look forward to working with you to explore the future classroom. 此外，未来教室将为学习者开辟新的学习空间。我们也期望与各位一起来探索。 * 多点触摸屏触控萤幕未来教室电子笔 * * * * * * 工程中心是中国科技部批准设立的高技术研究和开发实体单位，是为实现教育现代化国家战略的需要而设立的唯一一家数字化学习国家级工程研究中心。它的主要任务是引领行业技术研究，促进教育创新，开展学习与培训应用。 * * * 运用信息技术促进教育改革和教育发展的过程，形成一种全新的教育模式、方法和形态 * * * * * 教育应用创新：Clicker “Clicker” experiment for discussion education in Harvard University Why Peer Discussion Improves Student Performance on In-Class Concept Questions Science 323, 122 (2009); DOI: 10.1126/science.1165919 Q1独立回答问题；Q1ad讨论后投票回答相同问题 Q2 独立回答相似问题 * 内容提纲 IT发展趋势 1 教育信息化发展 3 IT与教育创新 2 4 华中师大在行动 * 信息技术系概况 成立于1985年6月，教师55人（11名教授），博士生指导教师6名，20多名硕士导师，60%为博士；学生规模达1000人，形成完备人才培养体系（含博士后流动站） 学科专业建设： 本科： 教育技术学 电子信息工程 数字媒体技术 新闻与信息技术实验班 硕士： 教育技术学 电路与系统 教育硕士（中小学教师） 教育硕士（全日制） 博士： 教育技术学 教育信息科学与技术 * 国家工程中心发展 国内从事教育信息化技术研究和科研成果转化的专门研发机构。现有博士生指导教授10名，其中，楚天特聘学者4名。 发展历程 2004年经湖北省发展和改革委员会批准成为湖北省工程研究中心 2006年经国家教育部批准成为教育部工程研究中心 2009年经国家科技部批准进入国家工程技术研究中心建设序列 * * 任务与目标 Educational Innovation Training Learning Research Development 学习技术研究及产业化 促进教育模式和方法创新 推进教育与培训应用 * 学科专业条件建设 “数字媒体技术”湖北省新兴产业人才培养基地,2011 国家级文科综合实验教学示范中心，2009.12 “教育技术学”国家特色专业建设计划，2009 “