2017年吉林省中考语文真题试题（含解析）.docVIP

吉林省2017年中考语文真题试题 一、积累运用 1．（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，　　（诗经﹣蒹葭） （2）　　，随风直到夜郎西（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）当与朋友远别时，我们会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“　，　　”赠别壮行。 （4）范仲淹在《渔家傲﹣秋思》中运用典故，抒发强烈的爱国思乡之情的诗句是：　　，　　。 （5）周敦颐《爱莲说》中“　　，　　”是君子身处污浊环境，超然脱俗，保持高风亮节的真实写照。 【】（1）在水一方（2）我寄愁心与明月（3）海内存知己，天涯若比邻．（易错字：涯）（4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计．（易错字：燕）（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖．（易错字：濯、涟） 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 2．阅读语段，按要求完成下面的题目： （1）世界需要爱。（2）没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。（3）爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向　　（，；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。（4）　　在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。 （1）给第3句选择正确的标点符号，写在横线上 （2）“谁也无法阻塞人生的风雨。”有语病，请改正过来 （3）给第4句补上恰当的关联词语 （4）仿造文中划线的句子，再续写一个句子 　爱如炎暑烈日下的树荫　，　为酷热难当的人提供清凉　。 【】（1）本题考查学生标点符号的使用能力．前后两个句子句式相同，内容相近，二者之间是并列关系，故应选择分号（2）本题考查学生修改病句的能力阅读句子，会发现这个句子用词不当，应将“阻塞”改为“阻挡”（3）本题考查关联词的使用能力．根据句意，“爱的怀抱”是“幸福成长”的条件，又加上后一句中有一个“才”，可以判定应填写“只有”（4）本题考查句子的仿写能力解答此题首先要观察所给的句子，分析其特点，然后根据分析结果仿写句子即可．注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致根据前面句子，可以判断所写的句式为“爱如 为 ”，并运用比喻的修辞手法 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 3．语文课本中，有许多文质兼美的文章触动我们的心灵，令我们沉浸其中，回味不已。请从下面篇目中，任选其一，自拟一副对联，表达你对文章的理解和感悟。（每联不少于5字）。 《从百草园到三味书屋》《背影》《乡愁》《最后一课》 篇目： 《　从百草园到三味书屋　》 上联：　　 下联：　　。 考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。 二、阅读 4．阅读下面诗文，回答问题 记承天诗夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳 江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）苏轼是　　（朝代）文学家 （2）解释下列加点词的意思 欣然起行　　但少闲人如吾两人者耳　　 （3）“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”写出了月色怎样的特点？ （4）“千骑卷平冈”中“卷”字有何妙处？ （5）从《记承天诗夜游》《江城子﹣密州出猎》中，你读出一个怎样的苏轼？请结合诗文内容回答。 答案（1）北宋（2）高兴的样子；只是．（3）月色皎洁或清澈透明．（4）表现了速度之快．（5）围绕“有闲情雅致、诗意的生活、心胸旷达、壮志难酬、英武豪迈、有报国之志”等来回答即可．【】 （1）结合自己掌握的内容可知，苏轼是北宋文学家（2）解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可．第一个词“欣然”指高兴的样子；第二个词“但”指只是（3）答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，概括景物的特点即可 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 （5）解答此题的关键是在理解内容的基础上，抓住关键语句来分析即可．如从“欣然起行、相与步于中庭”中可知他有闲情雅致、诗意的生活；从“但少闲人如吾两人者耳”中可知他心胸旷达；从“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”中可知，他有报国之志 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 【参考译文】 （一）元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步．想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民．怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步．月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的