2017年第一学期幼儿园工会工作总结与2017年第一学期教师工作总结汇编.docVIP

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2017年第一学期幼儿园工会工作总结与2017年第一学期教师工作总结汇编

2017年第一学期幼儿园工会工作总结与2017年第一学期教师工作总结汇编 2017年第一学期幼儿园工会工作总结 能来到碧桂园英语幼儿园很荣幸,能承担幼儿园工会工作感到更荣幸。本学期从接受工会工作的不熟悉到熟悉,并能基本做好,这一切都要感谢园领导以及全体同事对我的支持。在这里谢谢大家!工会工作是非常琐碎的,需要有高度的责任感和全心全意为老师服务的意识。开学初我就树立意识,积极配合校工会的各项工作。把学校的事当成部门的事、自己的事。同时又积极响应园领导号召,积极想办法,丰富老师的业余文化生活,解决老师们生活中的难题。本学期主要完成了以下几项工作: 1.开学初,学校召开三次工会会议,讨论十周年校庆教师纪念品的发放,并认真统计,发放,耗时近一个月。 2.国庆前,学校召开工会会议讨论国庆上川岛和老虎谷的旅游,统计并上报。 3.10月20日,校工会召开会议讨论如何解决摩托车停放和影响教职工休息的矛盾。大家积极发言,最后制定了宿舍区车辆进出以及停放制度。 4.10月份,响应杨总号召,上交了工会如何积极促进学校英语的发展的计划。 5.11月份学校为了防范与未然,经校工会讨论决定,对宿舍区进行安全卫生大检查。我利用三个中午休息的时间检查a栋。 6.11月份先后两次召开膳食会议,先收集老师意见,后提出解决措施。会上我积极把老师的意见一一向上做了汇报。 7.11月份召开工会会议,决定将教师宿舍区现有的热水器更换成6升强排式热水器。 8.为全园老师购买部门服装,由于买服装没有发票,在这里要特别感谢各位老师积极提供发票,使服装报销工作顺利完成。 9.组织男女4只篮球队参加了校三人篮球赛。张军,罗跃飞,陈小兵黄洁玲,曾韵,黎艳娟,邓丽萍,王贤娣,陈颖,蒋文娟,乔亚萍,邱惠玲,余青,邓丽萍,黄琼彩。共15人次。他们在比赛中打出了水平和风格,取得了很好的成绩。在这里要特别感谢这15位篮球队队员和全体老师的到场助威。 10.为了丰富教师业余文化生活,体现幼儿园对老师的关心。和国际部一起组织了英语教师生日会,现场老师们积极使用英语,收到了良好的效果。 11.为了增强老师们的体质,开学初积极鼓励大家借工会的体育器械。学期末组织程理、邓丽萍、曾巧儿、苏春、邓紫娟、陈珊珊,8位老师参加“三八”节时装展示活动,在这里也非常感谢。岁末将至,有很多工作做的不够完美,我还要不断提高自己的能力,不断学习。希望下学期,通过自己的努力,做好工会的每一项工作,使老师满意,把幼儿园的工会工作提上一个台阶。 2017年第一学期教师工作总结 学生在进行期末统测,不禁感叹时光的流逝—一个学期又要结束了,放假的时间也已经定了12号教工大会后正式放假。现挂上本学期的教学工作总结,敬请多提宝贵意见。时间飞逝,本学期已接近尾声,回顾这学期的工作,有付出的辛苦,也有收获的喜悦。现将这学期的工作和自己的具体做法汇报如下。 一、起始年级,抓好衔接,激发学生的兴趣做每件事情都要有浓厚的兴趣,这样才能保证速度和质量,学习尤其是这样。对于初一的学生,注意小学与初中知识的衔接、培养他们的兴趣,是很重要的。 二、做个学生喜欢的老师首先应该让学生喜欢我,我尽量抽出时间和学生谈心,让我们尽快的熟悉,拉近师生的距离,学生“亲其师,信其道”,另外尽量让我的课生动有趣,苏霍姆林斯基曾经说过:“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传播知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。而没有情感的脑力劳动就会带来疲倦,没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为学生学习的负担。”上课的气氛要轻松,在教学中,有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣,实现了学生感知知识形成的过程。要让学生积极主动地探索,发现解决数学问题的方法,发现数学的规律,教师应该转变角色,成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识,积极思维,通过自主学习,获得独立解决问题的能力。对我而言更应该要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。我校有很多优秀的教师,这些榜样鞭策着我不断的学习。目前数学的学习向老师提出了更多的挑战,要求培养学生的能力和情感体验,因此如何持续的激发学生的学习兴趣,如何思路清晰、重难点突出、知识点落实的上好一节课,成了我研究的目标,新课程改革的研究成果以及网上一些教师的心得体会给我提供了很好的学习机会。过硬的教学基本功是让学生折服的重要因素。 三、合理地利用练习1.学生分层。由于我们的教育对象是活生生的人,而不是象工厂中的产品的制造一样千篇一律。根据班级学生的数学成绩、自主学习能力、智力情况等因素,结合学生自愿报名进行分层共分a、b两个层次。各层次内学生合

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