小学语文四年级下册《7人类的“老师”》课件.ppt

人类的“老师” 机毁人亡 惨祸 教训 坦克 均匀 省料 某些 破碎 新式 超过 坚固 机翼 轻而易举 薄壳结构 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！ 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼儿一种呢。 科学家从鱼儿身上得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼儿是人类的“老师”。 科学家从（ ）得到启示，发明了（ ）。可以说，（ ）是人类的“老师”。 科学家从（ 鸟类飞行）得到启示，发明了（飞机）。可以说，（鸟类）是人类的“老师”。 要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！ 科学家从（ ）得到启示，发明了（ ）；人们从（ ）获得启发，解决了（ ）；现在又从（ ）获得启发，制造出了（ ）。 科学家从（ ）得到启示，发明了（ ）。可以说，（ ）是人类的“老师”。 科学家从（ 鲸的形体）得到启示，（改进了船体的设计，提高了轮船航行的速度）。可以说，（鲸）是人类的“老师”。 建筑师从（ ）得到启示，设计出（ ）。可以说，（