（苏教版）二年级数学下册教案 练习四.docVIP

练习四 年 月 日 教学 内容 书本第页 第几课时 1 教学目标 1．通过练习，巩固不进位加法和验算的方法以及求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题的解答。 2．培养学生用数学解决实际问题的能力。 3. 使学生感受到数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。 教学 重难点 重点：不进位加法的笔算方法与正确的验算方法。 难点：不进位加法的笔算方法与正确的验算方法。 教学资源 学生已经掌握了不进位加法和验算的方法，初步掌握了求比一个数多（少）几的数的实际问题的解决方法。 预习设计 自 主 学 习 菜 单： 1．用竖式计算 153＋26 701＋253 2．3个小朋友跳绳，小明跳了45下， 小军比小明多跳20下，小军跳了多少下？ 小云比小明少跳12下，小云跳了多少下？ 学 程 设 计 导 航 策 略 调整与反思 一、揭示课题，认定目标。（预设2分钟） 明确学习目标。 二、多层练习，内化提升。（预设25分） （一）基本练习。 1．口算练习。 200+300= 400+20= 900－400= 200+600= 100+400= 700－300= 100+400= 70+100= 2．笔算练习。 完成练习四第1题