三年级下学期德育工作计划与三年级下学期班主任工作总结汇编.docVIP

三年级下学期德育工作计划与三年级下学期班主任工作总结汇编.doc

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三年级下学期德育工作计划与三年级下学期班主任工作总结汇编

三年级下学期德育工作计划与三年级下学期班主任工作总结汇编 三年级下学期德育工作计划 关于三年级下学期德育工作计划范文(一)创建温馨班级,强化养成教育1.美化教室,布置黑板报与墙报,让它们说话,使我们的班级环境真正落实人文精神。 2.创建温馨班级,建设温馨教室,在班级人际环境做到平等、公正、真诚、互助。在课堂教学环境做到勤学、活跃、宽松。自身心理环境做到自信、自尊、平和、顺境逆境好心情。教室环境建设做到安全、舒心、美观、宜人。让学生能在温馨班级中,快乐学习,快乐成长。 3.为了开阔学生的视野和眼界,增长学生的知识,给学生的课外阅读提供方便,校长为我们积极争取了上百套的社会赠书,进千余本。为此本学期,在班级建设中利用班级的部分空间增设读书角。学校会赠予各个班一套图书,请班主任根据本班情况制定本班的书籍管理制度。如果班里觉得图书量不够,学校可以在适量的分配,如果全班学生把全部的书籍已经阅读完毕,可以年级与年级间进行交换,也可以到学校进行交换。教育学生爱护我们的图书!(二)围绕各月学校制定的活动的主题开展活动如雷锋日,母亲节,清明节,劳动节有相应的活动(三)保质保量用好家校联系网络,发挥整合优势加强家访工作,要求所有班主任必须对本班学生进行各种形式有效的家访活动如实地家访、电话家访、校讯通家访等等保证家访率达100%。本学期的月工作安排:二月份:开学周重温规范1.周四前上交学校布置的假期作业2.全校学生重温《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。 3.制定德育工作计划4.设计本学期本班具有特色的班牌5.建立红领巾监督岗,每班选出十名监督员6.改选班级干部,并上报各中队组织名单7.确定班级升旗手、国旗下讲话及广播员的名单三月:文明礼仪月讲文明知礼仪创和谐校园1.落实红领巾监督岗2.全校开展做雷锋式的好少年社会实践活动3.设计以踏英雄足迹,做文明少年为主题的黑板报并召开本主题的班队会四月:激情爱国月以英雄为榜样为祖国而成才1.结合清明节开展弘扬民族传统文化和革命传统主义教育2.设计以英雄为榜样为祖国而成才为主题三联转载请保留的黑板报并召开本主题的班队会3.本年级开展我心目中的英雄题目的手抄报比赛4.继续开展我锻炼、我健康、我快乐五月:感恩回报月感恩在我心行动见真情1.结合劳动节、母亲节开展感恩父母、回报社会、弘扬民族美德的教育2.设计以感恩在我心,行动见真情为主题的黑板报并召开本主题的班队会3.各年级开展见证丰台巨变电子摄影活动4.准备六一儿童节活动六月、七月:快乐收获月快乐学习快乐成长1.设计以快乐学习快乐成长为主题的黑板报并召开本主题的班队会2.以发现身边的优秀少先队员为活动主题进行校级优秀少先队员的评选活动3.德育总结、评优 三年级下学期班主任工作总结 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项平凡、繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却关系到本班每个孩子的发展。因此,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,我在担任三年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作: 一、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。 第一、行为规范教育,也包括社会公德教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促,对不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。 第二,集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校的眼操、早操、各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培养学生的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中,我班学生都表现的比较突出。 第三,学习重要性教育。升入三年级后,学习内容明显加深,有部分孩子学习落下了,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性,也没有掌握一定的学习方法。因此,我有意识地引导学生学习。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是通过加强阅读来提高孩子的学习,鼓励学生多读书读好书;三是注意对他们的教育方法。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。在日常工作中,我总是告

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