（苏教版）牛津小学英语1B Unit4 My nice ruler（一）.docVIP

Unit 4 My nice ruler 第一课时 一、教学内容 1、能听懂日常用语That’s my new ruler. It’s very nice.要求读音正确，语调自然。 2、能运用句型That’s my…It’s very…对物品进行简单描述，语音语调正确。 3、低年级学生的英语学习方法引导。 二、教学目标 1、培养学生的学习兴趣，能听懂日常用语That’s my new ruler. It’s very nice.等。 2、培养学生的观察能力。 三、教学用具 课件、词语卡片、小黑板 四、主要板书 Unit 4 My nice ruler ——That’s my new ruler. ——it’s very nice. 五、教学过程 A. greeting 继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。 B. Free talk T：Class begging. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss and girls. T: Hi, What’s your name? S: Hello, my name is …. T：How are you? S1:I’m fine, thank you. T: Nice to meet you. S1: Nice to meet you， too. 开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。 C. Presentation 1) 教师拿出一本新的英语书用Is this …?问学生，再指着远处讲台上的一把新的尺子，Is that … ? 提问，从而呈现That’s my new … T：Is this a book? Ss: Yes, it is. T: This is my new book. T: (指远处)Is that a ruler? Ss: Yes, it is. T: Good. That’s my new ruler. 让学生通过This is my new book.和 That’s my new ruler. 的对比。体会 this 和 that 的不同含义和用法。 2）教new 这个单词时，教师用新、旧物品作比较。 T: Look, this is an old book. T: Look, that’s a new book. 在学生操练new 之后，再让学生用new 进行组词操练：a new bag, a new book等。 D. Learn to say 1）放录音让学生跟读的方式学习对话内容。在学生跟读时，要他们尽量模仿录音中的语音、语调。 2）引导学生采用分角色朗读、分组朗读等多种形式练习，进行课文对话操练。 3）在班级中开展“小擂台”比赛，看谁领读得好，谁就成为“小擂主”。 E. Practice 1）在学生听、读对话后，教室组织学生运用实物、图片、多媒体等直观手段，创设情境，进行多层次的操练。 S1: That’s my new pencil. S2: It’s red. It’s very nice. F. Assign homework 听录音，朗读。