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小学心理健康教育教案四年级　由于小学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上独立意识较差，所以小学生很容易发生心理行为偏差。所有重视小学生心理健康尤为重要，以下是由本人为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。　教学目的：认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力的重要性,激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性,培养学生的心理承受能力.　教学重.难点：培养学生的心理承受能力.　教学具：准备小学生跳楼事件的报道材料.　教学过程　一、 用实例引导思考　1、 老师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。　a本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告诉老师有人欺负他。老师说“知道了”，没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、老师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。　B一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到老师批评，放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒死。　2、 引导学生围绕下列问题思考：　小学心理健康教育教案小学心理健康教育教案　(1) 两名学生的死给家庭、社会带来了什么?　(2) 他们的死都和哪些因素有关?　(3) 如果你是老师，在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠?　(4) 两名自杀的学生都有一种怎样的心理?这种心理状态健康吗?　3、 全班交流。　4、 教师小结　二、 拿