（苏教牛津版）三年级英语下册课件 Unit 9（六） 第一课时.docVIP

（苏教牛津版）三年级英语下册教案 Unit 9 Shopping 课题3B Unit 9 Shopping 第一课时 三维目标 能正确地听、说、读、写单词a cap, a hat及a vest并且三会单词a belt 能听懂、会说日常交际用语can I help you? I’d like…,please. What colour? 能在日常交际中熟练的运用 预习作业 通过听录音，理解并会读B部分生词。 复习学过的单词。 听录音，试着跟读句型。 教学准备 生字卡片 录音机 cap和hat的实物 学程预设 热身导入 Free talk T: What would you like？（师手中拿着前一单元的图片，让生从中挑选，在这些图片中夹着一张本课要学的单词卡） 预习展示 T：I’d like a … 同法让学生说出其余四个单词 合作探究 1整体呈现单词 请学生再读，教师纠正并加以指导。 cat cap cat hat 用形式不一的方式让学生读单词，如：集体读，小组读，男女生分开读，个别读等等 2. 区别cap和hat T: Is it a cap? (手拿cap) S: Yes, it is. T: Is it a cap? (手拿hat) S: No, it isn’t. T: It’s a ...(学生接着说) 让学生自己总结cap和hat的区别 3. 呈现句型Can I help you? 及 What colour ? a)教师先说拿cap和hat，用句子 What would you like？问，若该生毫无反应，那么教师提示A cap or a hat?待教师问了两个学生后，教师就用新句子Can I help you?来问，那么学生就会自然的说出I’d like … b)T: boys and girls, look, this is a black coat ….(手拿相对应的实物) What colour is it? 巩固练习 a）T: Let’s say a chant. Can I, can I, can I help you ? A cap ,a cap ,I’d like a cap. 等这个说熟练之后，让学生自由改编chant b) Read after the tape 达标检测. 1. 默写本课教学的3个四会单词 a cap, a hat及a vest 2. 《一课一练》P68 （三、根据提示画图） A red vest A green tie A yellow cap 布置家作 抄写单词4遍 听录音，熟读第一、二幅图的内容 去商店购物时试着用英语和营业员交流 导航策略 复习前一课的内容并为学生提供说英语的环境，从中引出新的单词 教师手拿cap,预习的同学会说出这个单词的英文，教师可以根据学生的发音先初步纠正 这样让学生在读的时候减少了陌生感，使他们不在读音上树立自信心。 让学生自己在观察中寻找答案，要比老师直接说出来的结果印象更深刻。 让学生在旧知铺垫的情况下，顺其自然的接受了新知，这样不会让学生觉得跨步太大。 让学生在富有兴趣的活动中，巩固句型及单词 调整反思