幼儿园中班万圣节游戏活动方案XX.docx

幼儿园中班万圣节游戏活动方案XX　活动时间：20XX年10月29日　活动地点：户外、操场　参加人员：全体幼儿和老师、家长义工　活动主持：袁 伟　活动负责：方 芬　活动准备：1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前准备好)　2、坐垫(各班保育员提前准备好坐垫放在操场上)　3、欢快的音乐(音乐播放：徐雯俊)　活动过程：　9:0010:00　1、各班操场集合(按早操的队形)　2、园长讲话　3、搏击操(袁伟领操)　4、FOLLOW ME (两位外教与幼儿有关万圣节互动)　5、游戏：打怪兽(中大班游戏，托小班观“战”)　玩法：游戏分大班组和中班组，请家长义工和部分老师扮演怪兽，把吹好的泡泡绑在他们的脚上，音乐响幼儿开始打怪兽，音乐停幼儿回到自己班级所在的位置。托小班幼儿为哥哥姐姐们加油助威。　注：游戏前请各班老师事先跟本班级幼儿说明游戏的玩法和规则，以便活动当天的游戏进行的顺利有序。　6、各班幼儿回班级生活活动　10:0011:00　外出游戏：Trick or treat(不给糖就捣蛋)　玩法：各班级分别到不同的地方去要糖吃　小朋友家：贝贝1班、苗苗2班; 大拇指广场：国际班、阳阳1班　居委会：东八居委(贝贝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、阳阳2班)　创意街：棒约翰(豆豆1班)、星巴克(贝贝3班)　注：请各班级老师事先和要去的地方联系好，请他们帮忙做好迎接小朋友的准备。　活动来源：　在西方国家，每年的10月31日，有个“halloween”，辞典解释为“the eve of all saintsday”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。 万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。这个节日有很多趣味性的活动和奇异的装扮，是孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，并且通过一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。更为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合国际部的英语特色，特设计此活动方案。　活动目的：　1、 通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。　2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐，锻炼孩子的胆量和辨别能力。　3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。　4、提供家园互动机会，增进亲子交流。　万圣节活动形式：此次万圣节活动我们中高幼以班级为单位，各自结合课程开展相关万圣节活动，待万圣节当天我们中高幼聚集一起参加老师组织的万圣游戏。低幼班级结合本月月末汇报邀请家长和小朋友一同来幼儿园参加万圣节活动。　万圣课程推荐：　高幼组：《我知道的万圣节活动》(综合)　活动目标：1、通过一些图片介绍，及回忆以往过万圣节的经历，进一步巩固对万圣节习俗的认识了解。　2、积极参与万圣节游戏，能遵守游戏规则进行游戏。　《万圣里的蝙蝠》(美术)　活动目标：1、进一步认识万圣节里的蝙蝠，了解多种形式表现的蝙蝠造型。　2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠造型。　中幼组：《万圣节小鬼来做客》(综合)　活动目标1、 通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。　2、 锻炼孩子的胆量和辨别能力。　《万圣节的南瓜灯》(美术)　活动目标：1、进一步认识万圣节里的南瓜，了解多种形式表现的南瓜造型。　2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现南瓜造型。　低幼组：《好玩的万圣节》　活动目标：通过万圣节各种游戏，让孩子感知万圣节，进一步体验万圣节节日乐趣。　推荐游戏：1、南瓜娃娃真可爱　材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸　活动提示：做南瓜头饰　●教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，　●幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰。　2、南瓜娃娃在哪里　材料：教师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。　活动提示：　●今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏，　●分别找南瓜娃娃，找到后要告诉别人，南瓜娃娃在哪里找的。　●幼儿们玩找到的南瓜娃娃。　●藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。　万圣节当天活动：　中高幼，各班幼儿穿戴好自己的万圣节服装，游园到我们国际部班级进行讨糖游戏、找南瓜游戏，让孩子在与同伴老师的互动中体验万圣节的快乐。　低幼班级，按照各班万圣节、月末汇报时间进行亲子活动。体验与同伴、家人一起共度节日的快乐。　活动流程：1、月末精彩英文秀(15:3016:00)　各班在班级进行月末布朗英文的汇报展示，中间的形式可以稍加调整，穿插一些万圣节的英文游戏和互