（苏教牛津版）六年级英语上册教案 Unit5 period3.docVIP

苏教牛津版六年级英语上册教案 Unit5 On the farm 教学 内容 6A Unit5 On the farm A板块2 共几课时 6 课 型 新授 第几课时 3 教 学 目 标 1.能听懂、会说、会读以下单词：fun, wonderful。 2.了解There were apple trees, orange trees and pear trees. Were there any fruit trees on the farm? Yes, there were. 句型。锻炼自主学习的能力。 教 学 重 难 点 重点：能熟练运用句型 What did you do … ? I …What else did you do … ? I …和同伴对话交流。 难点：1.了解Ｔhere were apple trees, orange trees and pear trees. Were there any fruit trees on the farm? Yes, there were. 句型。 教 学 资 源 录音机，磁带，单词卡片，投影仪 预 习 设 计 *跟录音，试着跟读单词：fun, wonderful. **听录音试着朗读课文第二部分，理解课文第二部分大意。 ***说说昨天晚上你和你的家人做了什么事。 学程预设 导学策略 调整与反思 A.预习展示（5分钟） 1.读单词：fun, wonderful. 2.师生对话。 T: What did you do last night? What did your father/mother do last night? 3.Pair work. 出示单词，检查预习一中的作业，纠正读音。 师生对话后，同桌对话，检查学生动词过去式的运用。 B.教师导航（15分钟） 1. T: What did you do last weekend? S: … T: I milked cows on the farm.. That was fun!/Wonderful. 认读单词：wonderful,理解中文意思。 2.师生对话。 T: Did you go to the park on the National Day holiday? S:…. T: Were there any trees in the park? (flowers, lakes, children) S: Yes. 跟读句型。 2．Pair work.。 3.对话展示。 C.合作探究（8分钟） 1. 听对话录音，回答问题。 1） What did Helen do on the farm? 2.）What fruit trees were on the farm? 2.跟读课文录音。 3.分组分角色读课文。 4.完成对话后面的判断题。 用所给句型进行问答。 T: I wasn’t at home yesterday? S: What did you do yesterday? T: I visited my grandma. S: What else did you do? T: … 2.Pair work. 3.小组展示对话。 E.反馈总结（5分钟） 一、翻译下列短语。 1.一些水果 2.品尝它们 3.挤牛奶 4.收集鸡蛋 二、补全对话。 A:______you_____ last Wednesday? B: I_______a cartoon on TV. A: ______ else_______do? B: I _________ some music. 检查答案，订正错误。 F．作业设计（1分钟） 明确作业要求。 对话引出单词：fun,wonderful. 用红色粉笔板书并领读单词 fun/ wonderful(中文注释) 分解读音领读单词。 在与学生交流时板书句型：Were there any trees in the park? 教师引导说出Yes, there were. T:There were apple trees,orange trees and pear trees. 在学生对话时，纠正学生applle trees, orange trees 的表达。 带着问题有目的地听课文后半段录音，回答问题。 指导学生完成书后练习，从整体上回顾短文内容。 师生示范对话，指导学生在学完本课短文之后运用所学的知识编对话。 巡视了解作业情况。 作 业 设 计 *听A部分录音,跟读课文，努力做到