初中语文七年级下册《21伟大的悲剧》课件.ppt

* 茨威格 版本： 人 教 版 单位： 洛阳市第41中学 姓名： 王 宇 年级： 七 年 级 1988年7月1日开始孤身徒步全中国的旅行、探险之举，为沿途人们作了150余场题为“壮心献给父母之邦”的演讲。尤其是完成了人类首次孤身徒步征服“世界第三极”的壮举， 1996年6月在征服死亡之海罗布泊时不幸遇难，时值46岁。 悲壮英雄---余纯顺 2002年北京大学“山鹰”登山队在希夏邦马峰遭到雪崩，5名队员遇难。 2003年2月1日，美“哥伦比亚”号航天飞机在返回地面时失事，7名宇航员全部遇难。 2003年2月1日，美“哥伦比亚”号航天飞机在返回地面时失事，7名宇航员全部遇难。 茨威格 【预习反馈，整体感知】 年 月英国探险家 在和挪威探险家 在角逐第一个到达南极点荣誉时失败，同时英国探险队被要求为胜利者 。在归途中，他们在遭遇了天气 ，食物燃料 ，路线固定等严峻考验后， 发疯死去， 像英雄似的走向暴风雪， 在离死寸步之遥时还拖着珍贵的岩石样品， 将日记记到生命最后一息……，最后他们一行5人在与风雪搏斗了两个多月之后不幸全部遇难。 1.概括课文内容，理清故事情节： 2.感知课文内容，交流初读感受： 这是一个 的故事。（可以从环境、人物、事件、情感、写作手法等角度作答） 1912 1 斯科特 斯科特 阿蒙森 作证 恶劣 短缺 埃文斯 奥茨 威尔逊 【研读探究 想练结合 品词赏句 感悲悟壮】 被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 耀武扬威、洋洋得意 挪威国旗 地在这 【研读探究 想练结合 品词赏句 感悲悟壮】 最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。 最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。 悲剧就是将有价值的东西毁灭给人看。 ------鲁迅 【小组合作 探究交流 质疑解惑 】 方式：快速朗读 — 分工思考 — 讨论交流 — 形成答案 — 明确答题顺序 1．研读第9、10段： 奥茨主动向“死神”走去，他不珍惜生命吗？ 2. 研读第9、10段： 明知奥茨走出去是死亡，为什么他的队友不阻拦，不握别？ 3. 研读第6段： 探究威尔逊博士的伟大精神，揣摩环境描写的作用。 4. 研读第7段： 埃文斯发疯死去的内容是否影响了英雄的伟大形象？联系课文其它内容，从中你有什么发现？ 1.失败之悲 — 探索精神 悲剧 伟大 2.作证之悲 — 诚信、科学求实 3.死亡之悲 — 团结 无私 献身 深切悼念，永远敬仰， 从中获得精神鼓舞 　 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 　　　　　　　　　 ——茨威格 英雄之所以为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心，自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命，我们所能尽力做到的是记住他们的名字。 ——里根 【拓展延伸 】 乔尔丹诺·布鲁诺，伟大的哲学家、科学家，他发展了波兰科学家哥白尼日心说，提出“宇宙无限说”，极大地撼动了教会的统治地位，被教会处以火刑，布鲁诺在罗马的百花广场上英勇就义。但他的思想在欧洲大陆传播开来，他捍卫真理不畏迷信的精神被人们所歌颂，直到今天。 文天祥，民族英雄，以忠烈名传后世，他说：受君之恩，食国之禄，应该以死报国。受俘期间，元世祖以高官厚禄劝降，文天祥宁死不屈，从容赴义。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 2005年体坛风云人物。他的梦想是登上第14座八千米的高峰，但攀登时滚石夺走了他的生命。幸运的是他与所爱的雪山共眠，高山仰止，英雄不朽。