小学语文培优方案(二年级).docVIP

语文培优方案设计 （二年级语文下册学情分析 　经过一个学期的努力，许多学生的阅读能力和写话能力有所提高，总体成绩有进步。本学期提优辅差理念，我要重点培养他们的阅读能力，在上好每一节课的基础上，让学生阅读，自有吸取课外营养。提高学生的学习兴趣。 　　教材分析 　　一、人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容。 　　1、春天里的发现 　　2、奉献与关爱 　　3、爱祖国、爱家乡 　　4、用心思考、勇于创造 　　5、美丽神奇的大自然 　　6、培养优秀的品质 　　7、正确看待问题，善于思考 　　8、走进科技的世界 　　每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台 　　二、本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文 　　1、《卡罗尔和她的小猫》 　　2、《充气雨衣》 　　3、《玩具柜台前的孩子》 　　4、《阿德的梦》。 　　略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求 　　三、“语文园地”包括四——五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。 　　四、八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后