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实施创新教育推进课堂改革 马栏中学 孙晓红 创新教学即真正确立学生的主体地位，促进学生主动的发展，也就是素质教育中提出的“学为主体”。 如何实施创新教学？我认为推进课堂教学改革是关键，以自己多年来的经验，主要从以下几方面做起。 一、诱发学习动机，引导学生自主创新学习 动机是推动人活动的内部动力，人的创造力是在一定的动机下引起的。动机能有效地促使学生处于活跃，兴奋状态。巧激趣情境，强化学习动机，能充分发挥学生的主体作用，增强创新意识。 教师可巧设导语。精彩的课堂导语是一节课的起点，也是整个课堂教学的准备工作。课堂导语不仅能很快集中学生的请注意力，而且会激发学生学习的兴趣。因而教师要根据学生的心理特点巧设导语，使学生产生强烈的求知欲，很快进入最佳学习状态。 教师还可以创设情境，学生的创新思维，创造活力，往往来自于对某个问题的兴趣和好奇心，而兴趣和好奇心又往往来自于教师创设的问题情境。因此，教师要有意识设疑，使学生因“疑”生奇，困“疑”生趣，积极探究。 二、营造和谐氛围，激发学生创造思维 首先应设愉悦的学习环境，建立平等和谐的师生关系。教师要热爱、尊重、理解上信任学生，和学生建立起和谐、朋友式的师生关系，便于营造生动活泼的教学氛围，形成积极向上的心态，学生有一种轻松感，时时处处都感受到赞赏和鼓励要，这样能焕发出自尊、自强、自我实现的需要，有利于学生的自主在去探求知识，有利于培养学生