（西师大版）一年级数学上册教案 1-5的认识.docVIP

1-5的认识 第一课时 教学内容： 4-5页1-5 的认识例1——例3 教学目标： 1．对1-5各数感性的认识。 2．培养良好的习惯。 3．初步体验数学来源于生活，生活离不开数学。 教学重点： 1．边摆边数数。 2．由抽象的数到物体可以表示什么。 教学过程： 一、谈话引入： 数学在生活中的用处可大了，特别是数字，我们常常用，请你仔细听，找找老师说的下面的这句话中有哪几个数字：小红书包里面有1个文具盒，2本书，3个本子。你能像老师这样用数字说一句话吗？ 二、教学例1 出示图，看图，用数字说一句话 想一想，你能按照一定的顺序说说图意吗？ 按照数字顺序从1说到5 三、教学例2 摆学具数数 学生一边摆一边说，从1到5 在黑板上写1-5，请学生在黑板上数字上面画圆 老师指圆，学生说数 问：3个圆片用几表示？5个圆片呢？…… 老师指数字，学生说圆片。 问：3用几个圆片表示？4呢？ 四、教学例3 刚才用数字2表示2个圆片，2还可以表示什麽？ 看书5页例3 小结：2可以表示任何个数是2的物体。 小组讨论：说说3、4、5可以表示什麽？ 全班交流。 五、课堂活动 6页1题 第二课时 教学内容： 5页例4，6页课堂活动3、4 ，12页练习一1、2 教学目标： 1．进一步巩固1-5的认识 2．初步感知1-5各数的联系，变化，感悟数序 3．初步学会用手指比，划，涂，写1-5 4．操作分小棒，亲身体验探索数