（西师大版）一年级数学上册教案 1～5的认识 1.docVIP

1～5的认识教学内容教科书第79页上的内容。教学目标1．感受数学与生活的联系，感受学习数学的乐趣，获得良好的情感体验。2．能认、读、写15的数，会用15的数表示日常生活中物体的个数，并能在同学之间进行交流。 教具、学具准备教学视频展示台，15个小圆片。学生每人准备5根小棒，5个小圆片。 教学过程引入新课教师：上节课我们在丁丁上学的图中找到那么多的数，这节课我们继续来学习一些数。在上课之前，我们请同学们准备了多少根小棒和多少个小圆片呢？学生：5根小棒和5个小圆片。教师：对了，这节课我们就来认识1到5的数。板书课题：15的认识。［点评：在学生原有认知的基础上展开教学，有利于启动学生原有经验参与新知识的学习。］二、进行新课1．教学例1多媒体课件演示奏国歌、升国旗的情景，最后定格为例1的情景图。教师：同学们知道这是在做什么吗？学生：在升国旗。教师：大家能从这幅图中找到哪些数？学生观察、讨论后回答:图中有5个小朋友在升国旗，国旗上有5颗五角星。教师：只能在图中找到数字5吗？能不能找到别的数？比如国旗上的大五角星有几颗？小五角星又有几颗？启发学生更深入、细致地找图中的数，如:学生甲：我明白了。国旗上有1颗大五角星，周围有4颗小五角星，一共有5颗五角星。学生乙：有1个同学站在升旗台上，2个同学在奏乐，2个同学在敬礼，一共有5个同学。学生丙：升旗的人中有3个是男同学，2个女同学