（西师大版）一年级数学上册教案 上学了——比一比.docVIP

上学了——比一比 【教学内容】教科书第5~6页上的内容。 【教学目标】1.让在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。 2.能大胆地用数学语言表达比较的结果和方法。 3.让感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣激发学习数学的热情。 4.培养认真观察事物的良好习惯，培养初步的观察能力，体会生活中处处有数学。 【教学重点】 1.让在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。 2.能大胆地用数学语言表达比较的结果和方法。 【教学难点】培养学生认真观察事物的良好习惯，培养学生初步的观察能力、表达能力。 【教学准备】多媒体。 【教学过程】一、情景引入老师二、探究新知 1.高矮的比较 （1）比一比两人的高矮 师：请小朋友先估计一下，小华和小明两个人，谁比谁长得高一些？ 请小华和小明上来，由另一位小朋友做裁判，比一比谁长得高比身高应该站在同样高的地方比。 （2）小组活动 内容：前后四人一组，比一比，谁最高，谁最矮？ 要求：小组先商量一下，准备怎样比才能又快又好，商量好以后，再下位比． （在反馈时，得到3种方法，A、两两相比；B、一个人和3个人依次相比；C、站一排相比） 2.长短的比较老师拿出不同长度的2支笔。 教师：谁能比出这2支笔的长短？ 教师：大家觉得他比得好吗？好在哪里？不好在哪里？（主要应说到：比较的时候，2支笔的一端要对齐，不能一前一后