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- 2018-05-14 发布于河北
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（西师大版）三年级数学下册教案 乘法—解决问题
乘法—解决问题
教学目标：
1. 知识目标：
实际问题情景中，探索综合运用乘、加解决问题的策略，并能运用数学语言进行表述和交流。
2. 能力目标：
经历自主探索解决问题的过程，学习从问题入手、分析解决问题和通过移动变换解决问题的策略。
3. 情感目标：
在解决问题的过程中感受数学的价值，获得成功的体验。
教学重难点：
经历与他人交流算法的过程，体会解决问题策略的多样性。
教具准备：
多媒体课件。
教学方法：
引导----自学。
预习提示：
1. 观察20页例1，你是怎样算出春游的同学有多少人的？
2. 观察21页例2，还有什么办法可以算出饮料的听数？
教学过程：
一、导入新课
教师：同学们，你们喜欢春游吗？在春游中会遇到许多与数学有关的问题，你们有信心解决吗？
今天，我们一起来解决春游中的数学问题。（板书：解决春游中的数学问题）
二、教学例1
呈现信息：
（出示例1画面）
教师：从上面的图中，你发现了哪些数学信息？
问题是：参加春游的同学有多少人？
解决问题：教师：你准备怎样计算参加春游的人数？参加春游的人可以看成由哪几部分组成？
学生独立思考后交流：
车上的同学和没上车的同学。
已经走了的同学和没走的同学。
已经走了的同学、坐在车上正准备走的同学和还没有上车的同学。
根据上面的交流，学生独立列式算出总人数。
展示各种算法，并请学生结合算式说出解决问题的思路，相同算法的同学互相补充
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