（西师大版）四年级数学下册整体说明 统计.docVIP

统计整体说明 （一）教学目标 1.通过实例，认识1格表示多个单位的条形统计图和复式条形统计图及相应的统计表，体会这两种条形统计图的学习价值。 2.经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，进一步培养学生的统计意识和能力。 3.能解释统计结果，同时根据统计结果作简单的分析判断，并能进行交流。 4.通过丰富的实例，体会平均数的意义，会计算平均数，能用自己的语言解释其实际意义。 （二）教科书说明本单元安排的统计内容，是在学生通过第一学段的学习，对数据统计过程有所体验，掌握了一些简单的收集、整理和描述数据的方法，以及学习了简单的条形统计图（1格表示1个单位）的基础上学习的，通过本单元1格表示多个单位的条形统计图和复式条形统计图，以及相应统计表的学习，进一步认识条形统计图，并体会条形统计图在现实中的价值。同时，结合统计的学习让学生体会平均数的意义，初步掌握求平均数的方法，并能用自己的语言解释平均数这个统计量的实际意义。本单元教科书在编排上，具有以下特点： 1.选材密切联系学生的生活实际本单元无论是例题还是习题所选取的素材，都是学生十分熟悉的。如例1是希望小学冬运会踢毽比赛成绩，例3以统计两个年级郊游活动情况为素材，例4统计四年级学生参加体育活动的情况等。同时，选材还重视教科书的整体育人功能，在编排中，有意识地提供环保、美化绿化环境等素材，如第123页课堂活动第2题，练习二十六第1题收集废