（西师大版）六年级数学下册课件 解决问题.pptVIP

教学目标 1.在已有知识的基础上，理解并掌握求一个数的百分之几是多少的应用题的数量关系及解题方法,并能正确解答。 2.结合具体的问题情景多角度地分析问题，在分析问题的过程中体验解决问题策略的多样化。 3.培养同学们分析问题和解决问题的能力,培养探索精神。 1.第一种是先求出今年比去年增加多少人？再算今年的毕业生是多少人？ 2.第二种先求出今年占去年的百分之几，再求今年毕业生多少人？ 先求出今年比去年增加多少人？再算今年的毕业生是多少人？ 第二种解法： 200×（1+15%） =200×115% =230 * * 西师大版六年级数学下册 4.去年我校的毕业生是200人，今年比去年增加 3/20，今年有毕业生多少人？ 做一做: 1.有40千克白菜，吃了5/8，还剩多少千克? 2.原计划用水800吨，实际用水比计划节约了2/5，实际用水多少吨? 3.足球20个，篮球比足球多1/4，篮球有多少个? 去年我校的毕业生是200人，今年比去年增加15%，今年有毕业生多少人？ 例2 去年我校的毕业生是200人，今年比去年增加3/20，今年有毕业生多少人？ 1.例2是把什么数量看作单位“1”？ 2.根据题中的条件，今年毕业生的人数是去年的百分之几？ 3.怎样求今年的人数？ 4.用两种方法解答，有什么区别和联系？ 自