（外研版英语）四年级英语下册教案 Unit1 She a nice teacher.docVIP

Module 1 Unit 1 She’s a nice teacher. 教学目标： 1、语言知识目标? 学生能听懂、会说、会读单词及词组：?nice， clever， naughty， shy, answer, call, bad, cool. 学生能听懂、会说、会读重点句型，This?is?......?She?/He?is......，知道如何介绍别人及其性格特点。? 2、语言技能目标? 通过创设情境和游戏等活动激发学生的参与热情；能用所学句型，介绍自己的朋友或家人。? 3、情感态度目标? （1）懂得应该结交更多的朋友，了解朋友，并善于发现朋友的优点。? （2）在活动中进一步强化相互了解、相互协作的情感；在师评、自评、互评中，增强自信，提高学生学习英语的积极性。 教学重点 1、? 单词 2、?用This is … ;He’s 及She’s …介绍别人。1、?单词clever的音和义。2、?形容一个人的个性，He’s shy/nice/clever/naughty/和She’s sky/nice/clever/naughty根据对教材的分析，充分利用多媒体辅助教学（ppt）创设情景,采取生本教育下的任务型合作学习模式，使学生在用语言完成交际任务的过程中，内化语法形式。教师在设计交际任务时要根据语境预设语言形式，要学生通过一定的语言形式来进行交流。采用情景教学法、直观教学法、任务教学法等教学方法。以任务型活动来安排本单元教学。通过全班活动，个人活动，两人活动，小组活动等教学环节，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，突破难点，使学生在参与活动中，掌握知识，发展学生的综合语言运用能力。教学流程Today,we are going to learn Module1?Unit1 She’s a nice teacher. First, let’s look at the learning aims. 二、出示目标 Learning aims: 1、I can read and understand the text.?(我能准确、流利地朗读课文,并理解课文内容。) 2、I can recite the key sentences. (我会背重点句子。) 三、出示自学指导 学生自学 教师指导 1、Guide1 Look, point and find “’s/ he’s ”.（看图、听录音，注意语音、语调） 2、Guide2? Please read the text by yourself within 3 minutes.大声朗读课文。若有疑难，请问老师或者身边同学。（3分钟后，比谁能准确地朗读课文。） 板书生词如：3、Please read after the tape. 跟读课文对话。（要求：坐姿端正,注意语音语调。） 4、Please read in roles.同桌分角色互读课文。（3分钟后，比一比谁能准确、流利地朗读课文。） 5、Have? a? match ! （学生分角色读，如果有学生读错，叫其他学生更正。） （二）做一做 1、Please recite the phrases by yourself within 3 minutes.大声背短语。3分钟后，比谁能准确地背出短语。 a bit shy 有一点害羞 a nice teacher 一个好老师 a clever pupil 一个聪明的小学生 answer the call 接电话 （学生看着中文提示背短语，如果学生出错，其他学生更正。） 2、Read these phrases together two times. 3、Guide3? You have 6 minutes to recite the key sentences. 6 minutes later, well have a match! 6分钟时间背重点句子。6分钟后，教师抽查。 （1） ??? ??他们是我的朋友们。 （2）. She’s very nice. But she’s a bit shy. ?? ???这是毛毛。她非常好。但是她有一点害羞。 （3） ’s a clever pupil. 这是小勇。他是一个聪明的小学生。 （4） Can you answer the call now? Parrot is very naughty! But he’s not a bad bird. 现在你能接电话了吗？ 帕罗特非常淘气！但是他不是一直坏鸟。 4、学生（同桌）之间做上述重点句子的练习，教师抽查，学生填空。 （1） ??? ??他们是我的朋友们。 （2）. She’s very nice. But she’s