2012高三物理复习课件第3章第五课时　牛顿运动定律的应用二多过程及临界问题.ppt

2012高三物理复习课件（导与练福建）第3章 第五课时　牛顿运动定律的应用(二)(多过程及临界问题) ;1．通过复习多过程问题的处理方法，达到能正确分析并能灵活处理相关问题． 2．通过复习掌握临界问题的处理方法，正确把握临界条件和临界点． ;1．多过程问题 多过程问题是动力学中比较复杂的一类问题，一般要进行分段处理，将复杂的运动按位置关系、速度关系、运动时间关系以及受力情况分成相互“衔接”的几部分，根据各部分所满足的动力学规律分别求解． 2．临界问题 (1)在物体的运动状态发生变化的过程中，往往会达到某一个特定的状态，有关的物理量将发生突变，此状态即为临界状态，相应物理量的值为临界值． (2)解决临界问题的分析方法一般用极端分析法，即把问题推向极端、分析在极端情况下可能出现的状态和满足的条件，并应用物理规律列出极端情况下的方程求解． ; 无论是多过程问题还是临界问题其实质都是动力学的基本问题，解题时要根据题目的具体情况，灵活选取解题方法，切忌乱套公式． ; (对应学生用书第40页) 1．竖直向上射出的子弹，到达最高点后又竖直落下，如果子弹所受的空气阻力与子弹的速率大小成正比，则(　A　) A．子弹刚射出时的加速度值最大 B．子弹在最高点时的加速度值最大 C．子弹落地时的加速度值最大 D．子弹在最高点时的加速度值最小 ;3．静止在水平地面上的物体的质量为2 kg，在水平恒力F推动下开始运动，4 s末它的速度达到4 m/s，此时将F撤去，又经6 s物体停下来，如果物体与地面的动摩擦因数不变，求F的大小．; 多过程问题的处理方法 1．多过程问题是动力学的重点，也是学习过程中的难点，分析多过程问题常用程序法． 2．程序法：按顺序对题目给出的物体运动过程进行分析的方法简称“程序法”．“程序法”要求我们从读题开始，注意题中能划分多少个不同的过程或多少个不同的状态，然后对各个过程或各个状态进行分析． 3．在所有的物理参量中，应注意连接点的速度求解，因为这个物理量在前一个过程是末速度，而在后一个过程是初速度，起到了承上启下的作用，所以求解连接点的速度是解题的桥梁和纽带，是顺利求解的关键． ;【例1】 (2010年海南模拟)(12分)科研人员乘气球进行科学考察．气球、座舱、压舱物和科研人员的总质量为990 kg.气球在空中停留一段时间后，发现气球漏气而下降，及时堵住．堵住时气球下降速度为1 m/s，且做匀加速运动，4 s内下降了12 m．为使气球安全着陆，向舱外缓慢抛出一定的压舱物．此后发现气球做匀减速运动，下降速度在5分钟内减少了3 m/s.若空气阻力和泄漏气体的质量均可忽略，重力加速度g＝9.89 m/s2，求抛掉的压舱物的质量．;答案：101 kg; 一个复杂的问题，往往具有多个物理过程，我们只要按顺序分析清楚每个物理过程的受力情况、运动情况，找到每个过程适用的物理规律，运用运动学公式和牛顿运动定律，就可以水到渠成，攻克一个又一个的物理难题． ;针对训练11：如图所示，质量为m＝4 kg的物体与地面间的动摩擦因数为μ＝0.5，在与水平成θ＝37°角的恒力F作用下，从静止起向右前进t1＝2 s后撤去F，又经过t2＝4 s物体刚好停下．求F的大小、最大速度vm、总位移s.(取g＝10 m/s2) ; 临界问题及处理方法 1．动力学中的常见临界问题 (1)接触与脱离的临界条件：两物体相接触或脱离的临界条件是弹力N＝0. (2)相对静止或相对滑动的临界条件：两物体相接触且处于相对静止时，常存在着静摩擦力，则相对静止或相对滑动的临界条件是：静摩擦力达到最大值或为零． (3)绳子断裂与松弛的临界条件：绳子所能承受的张力是有限的，绳子断与不断的临界条件是张力等于它所能承受的最大张力．绳子松弛的临界条件是T＝0. 2．寻找临界条件，解决临界问题的基本思路 (1)认真审题，详细分析问题中变化的过程(包括分析整个过程中有几个阶段)． (2)寻找过程中变化的物理量(自变量与因变量)． (3)探索因变量随自变量变化时的变化规律，要特别注意相关物理量的变化情况． (4)确定临界状态，分析临界条件，找出临界关系．;【例2】 如图所示，质量m＝10 kg的小球挂在倾角θ＝37°的光滑斜面的固定铁杆上，取g＝10 m/s2，求： (1)当斜面和小球以a1＝的加速度向右匀加速运动时，小球对绳的拉力和对斜面的压力分别为多大？ (2)当斜面和小球都以a2＝g的加速度向右匀加速运动时，