部编版八年级历史下册第13课《香港和澳门的回归》课件（共34张）.ppt

回顾旧知 1.解决我国民族问题的基本政策是什么？ 2.民族区域自治制度的确立？（制度化、法律化） 3.民族区域自治制度的实施情况？ 4.党和政府促进各民族共同繁荣发展的主要措施？ 你可知“妈港”不是我的真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 那三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！ 《七子之歌·澳门》 第四单元 民族团结与祖国统一 第13课 香港和澳门的回归 导学提纲 1.香港和澳门问题的由来？（结合八上内容分析） 2.“一国两制”构想提出的背景？是谁提出的？ 3.“一国两制”的含义、地位和意义？ 4.香港、澳门回归的主要经过和意义？ 一 一 新课探究 探究点：“一国两制”的构想 （1）香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的 1.背景 1842年 《南京条约》割占香港岛 1860年 《北京条约》割占九龙 1898年《展拓香港界址专条》强行租借新界（深圳河以南界限街以北），租期99年，至1997年6月30日期满。 香港、澳门问题的由来 葡萄牙侵占澳门的过程 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权 19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛 一 一 新课探究 探究点：“一