部编版七年级道德与法治下册6.1《集体生活邀请我》课件.ppt

体味 美好 情感 1.美好情感的作用 2.获得美好情感的方式 3.正确认识负面情感 课前回顾(2分钟) 第六课 “我”和“我们” 1.知道什么是集体，能够充分认识集体的力量。 2.懂得在学校生活中应该热爱集体，遵守纪律，做集体的主人。 3.感受到集体的温暖，更加热爱集体。 学习目标(1分钟) ◎1.在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？ ◎2.请用一些关键词描述你对集体生活的感受。 自学指导一(2分钟) ◎1.在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？ 自学检测一(3分钟) ◎2.请用一些关键词描述你对集体生活的感受。 少先队、共青团、班级、舞蹈队、 文学社、田径队等等。 如充满活力、团结互助、温暖快乐等。 集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 教师点拨一(9分钟) 一 一 探究点一：集体的温暖 全班52名同学，高考时分数集体上了600分，平均分达645分，湖南师大附中1303班成为2016年高考中当之无愧的“学霸班”。班主任刘婧介绍，作为“学霸班”，没有外人想象中的充满竞争、一天到晚在学习。相反，大家都是相互帮助、相互鼓励，整个班级的氛围是和谐融洽的。课余生活也很丰富，课余时间会一起去打球、写诗、踢毽子等，自编自导自演的音乐剧还