渔夫的故事的教案设计.docxVIP

渔夫的故事的教案设计　　1、完成助学中的预习积累部分。　　2、熟读课文，标出自然段序号。准备课本剧表演。　　相关课程标准陈述：　　“选读一些中外名著的目的是让学生更多地了解中外的优秀文化，开阔视野，陶冶情操，培养赏析能力。”“重视学生阅读过程中的主体地位，要激发学生的阅读兴趣，要保证学生阅读过程中的主体地位，文本的意义是学生在阅读过程中自行发现，自行建构的”；“重视学生的独特感受和体验，提倡多角度、有创意的阅读”。“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题”。　　1、认知目标：了解《一千零一夜》，了解课文情节生动，形象鲜明的特点。　　2、技能目标：初步学会按民间故事的特点来赏析课文，有表情地朗读对话。　　3、情感目标：感受“正能压邪”的道理，感受课文所歌颂的劳动人民的智慧和力量。　　4、思维目标：开发、拓展学生的想象能力。　　1、讲故事比赛，把获得的整体感觉讲出来。　　2、分角色朗读课文，表演课本剧。引导学生思考、讨论两个问题：　　一位 的渔夫；一个 的魔鬼。　　渔夫和魔鬼的斗争过程说明了什么？联系实际谈谈启示。　　3、放开想象，拓展思维，续写故事。　　一、简介作品，导入新课。　　“很久很久以前，在阿拉伯地区有一个叫萨桑的国家，这个国家的国王因为痛恨王后对他的背叛，每天都迎娶一位新王后，第二天便把她杀了。丞相的女儿山鲁佐德为