人教版八年级下册《记承天寺夜游》课件.pptVIP

人教版 八年级上 语文课本 第27课改版 ;一、整体背景介绍学习目标：;作家作品简介：;写作背景： ;二、诵读课文，整体感知;（一）找生字、读准音; 元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳 ;（二）; 元丰/六年/十月/十二日夜，解衣/欲睡，月色入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻/张怀民。怀民亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如/积水空明，水中/藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人/ 如吾两人者耳。 ; 元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 ; 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。;解释加点字;翻译下列句子：; 怀民亦未寝，相与步于中庭。 ;复习：;译文： 元丰六年十月十二日，晚上。解开衣服将要睡觉时，月光从门射进来，我愉快地起来行走。想到没有可与自己一起游乐的人，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。 ;译文： 庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，都是绿竹和翠柏的影子。  哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，只是缺少像我两个这样的闲人罢了。 ;三、品读欣赏，把握情感;2、作者是如何描写月色的？ ;;3、难道承天寺的院子里只有竹子柏树，就没有其他植物吗 ？ ;宁可食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。 ――宋.苏轼《于潜僧绿筠轩》 苏轼很喜欢竹子，宁肯不吃肉也要有竹子作伴。对居住环境都有相当高雅的品味， 这是对竹的高度评价，自古就有梅，竹，菊，兰岁寒四友。把这些植物人性化了，而竹是代表着超凡脱俗，清新高雅。这句也代表着人与自然的和谐共存，相辅相称。 居住的地方必须有竹子生长，哪怕那里离闹市太远而没有肉吃；没肉吃充其量叫人缺少点力气，而没有竹子的居所就会令人落入俗人之列。 ;心静如水 胸无尘俗 光明磊落 恬淡闲适;4、作者夜游为何去“承天寺”？ 提示：你头脑中浮现一个怎样的形象？你有没有问题想问问苏轼？你能从其他诗中看到他的影子吗？苏轼自己有没有问自己？有没有问别人？自己怎么回答的？ ;四、主题升华;2、为何自称“闲人”？ “闲人”二字表现了苏轼怎样的复杂情感？ 1)、指自己当时“有职无权”的境况，是对自己的一种自嘲；清闲之人。 2)、指能不汲汲于名利，能够寄情山水，有心欣赏自然美景的人，是一种欣喜；不汲汲于名利的人，聊以自慰的人，旷达乐观的人。 3)、自己本当为国家奉献，而现在却无用武之地，沦落至此，有一种失落。失落寂寞的人。;1)、贬谪的悲凉：一个“闲”字，反映了作者当时身为“闲”官的现实，有一种惆怅、悲哀之意； 2)、赏月的欣喜：天下不乏良辰美景，我闲适自得得以赏此美景； 3)、透出某种鄙视尘俗的自慰之情：作者对世人忙碌于名利而辜负了美景的慨叹，而自己安闲自适，能够安然赏此美景；;3、结合全文内容，思考“闲人”含义。 ;五、小结;六、作业