2017-2018学年高中生物人教版必修3教学案：第4章+第3节+群落的结构+Word版含答案.docVIP

一、群落的概念及群落水平上研究的问题 1．概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。 2．研究的问题 3．研究群落的基础：研究种群。 二、群落的物种组成 1．意义：区别不同群落的重要特征。 2．衡量指标：丰富度，即群落中物种数目的多少。 3．规律：不同群落丰富度不同，一般越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。 三、种间关系[连线] 四、群落的空间结构 现象 决定因素 垂直结构 群落在垂直结构上具有明显的分层现象 植物分层：光照强度 动物分层：栖息空间和食物条件 水平结构 群落在水平结构上常呈镶嵌分布 地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响 五、土壤中小动物类群丰富度的研究 1．土壤生物的特点 有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于样方法或标志重捕法进行调查。进行这类研究时，常用取样器取样进行采集、调查。 2．丰富度的统计方法 一是记名计算法，二是目测估计法。 3．组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂。 [共研探究] 1．如图，池塘中的水面、水中、水底生活着多种生物，请分析以下问题： (1)列举该生态系统中的生物：浮游植物、浮游动物、植食性鱼、肉食性鱼、微生物等。 (2)池塘中的肉食性鱼大量减少，一些小鱼等小型水