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SAT 写作考试的学理审视分析 杜克国际教育于2011 年11 月30 日正式发布了《2011 中国SAT 年度报告》， 这份报告显示，中国学生SAT 的平均得分与美国学生相比，差距达300 分。这 个差距主要来自考查学生批判性思维能力的阅读和写作考试。 SAT （Scholastic Assessment Tests）即学术素质评估考试，是美国历史 上使用最为广泛、研究最为深入的大学入学考试，俗称美国高考。它的写作考 试着意于写作能力对于大学的学习，特别是对于学术精神和学术能力培养的重 要意义。SAT 历来的作文考题内容包括文学、艺术、运动、政治、技术、科学、 历史、时事等，但都不需要考生具备专业背景知识。主要考学生的说理能力， 即摆出观点并用各种具体表达手段加以支持分析的能力。这样的写作是将自己 的思维用文字有条理地、清晰地表述出来的能力，是大学学习必需的能力。与 我国现行的高考作文题目相比，其特色是明显的。 一、相对开阔的言说空间，突出学术写作的批判性思维能力 对美国SAT 作文题目，有不少语文工作者已经深刻地揭示过它们的特征。 就考试内容而论，或充分肯定其实用品格①，或着力强调其“重视思考”、 “审视社会”、“关注人”②，或认为“SAT 注意话题的公平性，避免偏颇性 题目，考