《中位数与众数》说课设计ppt课件.ppt

课题《中位数和众数》 北师大版教材八年级上第八章§8.2 北师大版教材八年级上第八章§8.2 * 教材分析 学情分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学效果预测 板书设计 * 一.课标与教材分析 1．本课的地位和作用 现实生活中存在大量不确定的问题，要解决这些问题常常离不开用统计方法收集和处理数据。新课标对统计的知识比以前要求高。本节课的学习为以后奠定了基础，同时它在人们的生活和生产建设中也有着广泛的应用。 * 2．教学重点和难点 重点： 难点： 中位数和众数的含义以及它们在实际问题中进行应用. 平均数、中位数和众数结合统计的思想方法在实际情境中进行应用.能初步选择恰当的数据代表对数据作出评判. * 二.学情分析 认知 已具备基础和能力 欠缺的或有待提高的 了解了统计的思想方法 会求平均数 最近发展区 不能自觉应用 应用意识与数学建模能力弱 情感 对统计活动感兴趣 感受到数学与生活的联系 部分学生战胜困难的信心不足 合作交流的意识和水平不平衡 数学的应用价值感受不深刻 能够积极参与研究 数据分析的目标不明确 感知和分析数据的能力 能解决简单实际问题 * 三.教学目标 ◆知识与技能 掌握中位数和众数的含义和计算 理解平均数中位数和众数的区别和联系 ◆数学思考 能结合具体情境发现并提出数学问题。 能结合具体情境应用数学语言进行交流 ◆解决问题 从不同角度寻求解决问