题型专题：选择题之化学实验基础.pptVIP

-*- 一 二 三 四 五 对点训练1下列说法正确的是 (　　) A.准确量取24.00 mL的液体可选用量筒或滴定管 B.配制0.100 0 mol·L-1碳酸钠溶液时,将溶液转移到容量瓶中需用玻璃棒引流 C.用广泛pH试纸测得某溶液的pH为3.5 D.高锰酸钾是一种常用的化学试剂,当高锰酸钾晶体结块时,应在研钵中用力研磨,以得到细小晶体,有利于加快反应或溶解的速率 答案 解析 解析 关闭 量筒的最小读数为0.1 mL,无法量取24.00 mL的溶液,A项错误;配制溶液过程中,移液时需要用玻璃棒引流,B项正确;广泛pH试纸,只能测得溶液的pH为整数,C项错误;高锰酸钾为强氧化剂,不能用力研磨,否则容易发生爆炸,D项错误。 答案 解析 关闭 B -*- 一 二 三 四 五 二、物质的分离与提纯 例2下列装置能实现物质的分离与提纯的是(　　) -*- 一 二 三 四 五 A.图1可用于分离乙酸乙酯和饱和碳酸钠溶液 B.图2可用于除去NO2中的少量NO C.图3可用于除去Cl2中的少量HCl D.图4可用于分离碘和四氯化碳 答案 解析 解析 关闭 由于乙酸乙酯与饱和碳酸钠溶液不相溶,能用分液漏斗进行分离,A项正确;NO不能与水反应,而NO2却能够与水发生反应,B项错误;Cl2、HCl均能与AgNO3溶液反应,C项错误;可用蒸馏的方法将碘和四氯化碳分离,但该蒸馏装置中温度计水银球的位置放置错误,冷凝管自来水的流向也错误,D项错误。 答案 解析 关闭 A -*- 一 二 三 四 五 解题指导 分离与提纯方法的选择是根据分离提纯物质的性质和状态来决定,混合物的状态主要有三类:气体型、液体型、固体型。 (1)固—固混合分离型:灼烧、热分解、升华、结晶(或重结晶)。 (2)固—液混合分离型:过滤、蒸发。 (3)液—液混合分离型:萃取、分液、蒸馏。 (4)气—气混合分离型:洗气。 -*- 一 二 三 四 五 方法拓展 1.分离、提纯要遵守的4条原则:不增、不减、易分离、易复原。 2.物质分离、提纯的常用方法。 物理方法:(1)过滤;(2)蒸发;(3)萃取分液;(4)蒸馏;(5)升华。 化学方法:(1)热分解法;(2)沉淀法;(3)氧化还原法;(4)电解法;(5)调pH法;(6)转化法。 -*- 一 二 三 四 五 -*- 一 二 三 四 五 对点训练2为提纯下列物质(括号内的物质是杂质),所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是(　　) 答案 解析 解析 关闭 氯水也能与NaBr反应,在原物质中混入了NaCl,不符合除杂的要求,A项不正确;NH4Cl也能与NaOH溶液反应,B项不正确;乙醇与乙酸的酯化反应为可逆反应,因此最终得不到纯净的乙酸乙酯,应在混合物中加入饱和Na2CO3溶液,然后再分液,D项不正确。 答案 解析 关闭 C -*- 一 二 三 四 五 三、物质的检验 例3下列依据相关实验得出的结论正确的是(　　) 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 一 二 三 四 五 解题指导 物质检验的一般步骤: 观察物质颜色→取少量样品→加入试剂进行实验→观察现象→得出结论 (1)气体的检验方法:先观察气体颜色,再考虑其溶于水后溶液的酸碱性,最后考虑气体的其他化学性质。(2)固体的检验:先观察固体颜色,再考虑其水溶性,最后考虑物质的特征性质。(3)无色溶液的检验:先用指示剂或pH试纸检验其酸碱性,然后根据离子的特征性质进行检验。(4)有机物的检验:先观察物质的官能团,然后根据这些官能团的性质,确定检验的方法。 -*- 一 二 三 四 五 方法拓展 物质检验中干扰因素的排除 1.离子检验中的常见干扰因素以及排除措施: -*- 一 二 三 四 五 2.气体检验中干扰因素的排除: 气体检验干扰因素的排除方法一般是先检验出一种可能具有干扰的气体,并除去该气体,而且要确认该气体已经除尽,再检验其余气体。如在SO2存在的条件下检验CO2,可设计如下检验思路:品红溶液检验SO2→高锰酸钾溶液除去SO2→品红溶液检验是否除尽→通入澄清石灰水检验CO2。类似的,还有检验实验室制取的乙烯中含有SO2等。 -*- 一 二 三 四 五 对点训练3下列依据相关实验得出的结论正确的是 (　　) A.用铂丝蘸取少量某溶液进行焰色反应,火焰呈黄色,该溶液一定是钠盐溶液 B.将Fe(NO3)2样品溶于稀盐酸中,然后滴加KSCN溶液,溶液变红,说明Fe(NO3)2样品已氧化变质 C.在食盐试样中加入盐酸和KI溶液,加入淀粉溶液后变蓝,说明食盐试样中可能含有KIO3 D.加入AgNO3溶液后生成白色沉淀,加稀盐酸沉淀不溶解时,可确定有Cl-存在 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 一 二 三 四 五 四、气体的制备