周东芹雪地里的小画家.docVIP

《雪地里的小画家》教学设计 一、教材简析： 《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级上册第16单元中的课文。课文讲的是一群可爱的小动物比脚印的事，全文共有六句话。讲的是在一个雪花飘飞的日子里，小马、小鸭、小鸡、小狗来到雪地里。他们观赏着各自留在雪地上的脚印，小鸡的脚印像一片片竹叶；小狗的脚印像一朵朵梅花；小鸭的脚印像一片片枫叶；小马的脚印像弯弯的月牙。 二、设计理念： 《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、文本这间对话的过程。一年级的阅读教学应把“让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣”作为起步阶段阅读教学的第一要求，采用多种手段让每一个学生都喜欢读书，主动地读书，进而视读书为一种乐趣、一种享受。让学生通过读书实践“向往美好的情境”，“感受语言的特点”和“阅读的乐趣”。 三、教学目标： 1 认识11个生字，认识两个偏旁“虫”“目” 2 正确流利地朗读课文，背诵课文 3知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪蹄子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 教学重点：识字、写字及朗读 四种动物爪蹄子的不同形状以及青蛙冬眠的特点 教学教程： (一)、 设情境，揭示课题。????? 师：（看屏幕）冬天到了，雪花姑娘跳着舞来了，你们高兴吗？快把这个好消息告诉给其他小朋友，下雪啦！下雪啦！下雪了，你们想在雪地里玩些什么呢？看来我们小朋友都非常想在雪地上玩，有些可爱的小