《地毯上的图形面积》课件25683072.pptVIP

学习目标： 1.能直接在方格图上数出相关图形的面积。 2.能利用分割的方法，将较复杂的图形转化 为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。 3.在解决问题的过程中，能用不同的方法思考问题。 自学提纲： 1.这块地毯的总面积是多少平方米？ 2. 地毯上蓝色部分面积是多少平方米？ 3.您能想出几种不同的方法求出蓝色部分的面积呢？ 讨论 解疑 对照学习目标谈谈你的收获吧！ 1.能直接在方格图上数出相关图形的面积。 2.能利用分割的方法，将较复杂的图形转化 为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。 3.在解决问题的过程中，能从多角度思考问题。 化整为零 网址：/chengyu.php?=4532 * * * * 鹤壁福源小学 牛广云 北师大版五年级数学上册 (每个小方格的面积表示1平方米) 14米 14米 地毯上蓝色部分的面积是多少？ 定向 诱导 自 补 自学 探究 分割的方法 化整为零法 7m 7m 每一小块正方形上蓝色部分面积是 27㎡ 整块地毯上的涂色部分的面积是 108㎡ 地毯总面积：196㎡ 白色部分面积：88㎡ 蓝色部分面积：108㎡ 大面积减小面积的方法 转移填补法 18×4+9×4 =72+36 =108（㎡） 割补法 1、对于同学们发现的方法，你认为哪种更简 便，为什么？ 2、你在实际解决问题是到底选择什么方法呢？ 1、求下列图形的面积。(每个小方格 的边长表示1cm) 12.5 10 6.5 反馈 总结 18c㎡ 2、下列点子图上的图形面积是多少？(图中 相邻两点之间距离表示1cm) 18c㎡ 22c㎡ 　　3、求下列每组图形的面积，你发现了 什么？与同学交流。（每个小方格的面积 表示1平方厘米） (1) 1 4 9 16 (2) 0.5 2 4.5 (1) (2) 1 4 9 0.5 2 4.5 朋友寄语： 用眼——仔细观察，勇于提出问题！ 用手——勇于实践，尝试解决问题！ 用心——认真思考，大胆地表达自己的想法！ 那就是一个成功的你！ *