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应用心理学课件PPT 11人格心理学
人格心理学 世界上没有两片完全相同的树叶同样,世界上也没有两个完全相同的人 世界因你的不同而精彩 第一节 什么是人格(personality) 一、人格的概念 人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。 人格的结构 二、人格理论 (一)弗洛伊德的人格理论 人格的结构: 本我:遵循快乐原则 自我:遵循现实原则 超我:遵循至善原则 弗洛伊德这样论述自我难扮的角色:“有一句格言告诫我们,一仆不能同时服侍两个主人,然而可怜的自我却处境更坏,它服侍着三个严厉的主人,而且要使它们的要求和需要相互协调。这些要求总是背道而驰并似乎常常互不相容,难怪自我经常不能完成任务。它的三位专制的主人是外部世界、超我和本我。” 弗洛伊德认为,在通常情况下,本我、自我和超我是处于协调和平衡状态的,从而保证了人格的正常发展,如果三者失调乃至破坏,就会产生神经病,危及人格的发展。 (二)埃里克森的人格理论 毕生发展观 针对健康人格 艾里克森的人格发展八阶段理论 艾里克森的人格发展八阶段理论 (三)卡特尔的人格特质理论 1、个别特质与共同特质 2、表面特质和根源特质 16种人格特质,如乐群性、聪慧性、兴奋性等 16种人格因素各自独立,每一种因素与其他因素的相关极小 16PF信度和效度较高,具有科学性,施测比较方便 乐 群 性: 聪 慧 性 : 稳 定 性 : 恃 强 性 : 兴 奋 性 : 有 恒 性 : 敢 为 性: 敏 感 性 : 怀 疑 性 : 幻 想 性 : 世 故 性 : 忧 虑 性 : 实 验 性 : 独 立 性 : 自 律 性 : 紧 张 性 : (四)人本主义的人格理论 自我实现倾向 积极的关注 自我实现者的特征:生命的价值 能够准确地知觉现实,现实知觉良好 能悦纳自己、他人和周围环境 能自然地表达自己的情绪和思想,具有自发性 能超越自我中心,以问题为中心 具有超然独立的性格;有独处和自立的需要 对自然条件和文化环境具有自主性 对平凡事不觉得厌烦,对日常生活永感新鲜 具有高峰体验 爱人类并具有帮助人的真诚愿望,关心社会 有知交,有亲密和温暖的家人 具有民主性格,能够尊重他人的人格 伦理道德标准明确,能区分手段与目的 富有哲理的、善意的幽默感 具有旺盛的创造力,不墨守成规 对现有文化具有批判精神,受自己做人原则支配 (五)大五人格(OCEAN) 外倾性(extraversion):好交际对不好交际,爱娱乐对严肃,感情丰富对含蓄;表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特点。 神经质或情绪稳定性(neuroticism):烦恼对平静,不安全感对安全感,自怜对自我满意,包括焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。 开放性(openness): 富于想象对务实,寻求变化对遵守惯例,自主对顺从。具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智慧等特征。 随和性(agreeableness):热心对无情,信赖对怀疑,乐于助人对不合作。包括信任、利他、直率、谦虚、移情等品质。 尽责性(conscientiousness):有序对无序,谨慎细心对粗心大意,自律对意志薄弱。包括胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特点。 (六)九型人格 按照人们的思维、情绪和行为方式,将人分为九种:完美主义者、给予者、实干者、悲情浪漫者、观察者、怀疑论者、享乐主义者、保护者和调停者。 三、人格的形成和培养 影响人格形成和发展的因素 遗传因素 家庭环境 学校环境 早期经验 自然物理因素(生态环境、气候条件、空间拥挤程度等也影响人格的形成。) 社会文化因素 自我教育 一则笑话:文化的差异 在一个安静的房子里掉了一根细针,屋子中的意大利人、法国人和德国人会对此做出不同的反应:意大利人送耸肩膀,满不在乎地离去;法国人顺手操起一把扫帚胡乱打扫了一通,至于针是否扫了出去,并不在意,重要的是心理上得到了安慰;而德国人则用一把尺子和一根粉笔把整个区域划分成一个个小方格,在每个方格仔细寻找,直到找到这根针。 说明: 意大利人散漫松懈; 法国人浮躁、易变,缺乏求实精神; 德国人踏实严谨、欠缺灵活。 第二节 气质 看晚会迟到的不同表现 A.急于进去看节目而和检票员争执; B.走侧门,偷偷溜进去; C.等中场休息时再进去; D.“总是倒霉,偶尔来一次还这么不顺利.” 一、气质的概念与特征 气质(temperament) -心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。 气质差异是先天的 受神经系统活动过程的特性制约 气质无好坏之分 二、气质类型说 (一)体液说(古希腊医学家希伯克拉特) 粘液、黄胆汁,黑胆汁,血液在人体当中的比例不同,构成四种不同类型的
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