2017-2018学年高一生物苏教版必修二教学案：第五章+第二节+生物进化和生物多样性+Word版含答案.docVIP

学习目标：1.生物进化的基本历程(按照地质年代的划分) 2．生物进化与生物多样性的关系 3．生物多样性的层次 [教材梳理] 一、生物进化的基本历程 1．生物进化的 2．进化方向 单细胞→多细胞；简单→复杂；水生→陆生；低级→高级。 3．依据 化石和同源器官。 二、进化与生物多样性的形成 1．生物多样性 (1)概念：地球上所有生物它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度。 (2)种类： 遗传多样性：指地球上生物所携带的遗传信息的总和。 物种多样性：指生物种类的丰富程度。 生态系统多样性：指地球上生态系统的组成、功能的多样性以及各种生态过程的多样性。 (3)形成原因：生物进化。 ．生物的五界系统 (1)分类依据：生物细胞的结构特征和能量利用方式的基本差异。 (2)内容：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。 (3)意义： 显示了生命发展史的三大阶段：原核单细胞阶段、真核单细胞阶段和真核多细胞阶段。 显示了进化的三大方向： a．进行光合作用的植物，为自然界的生产者。 b．分解和吸收有机物的真菌和细菌，为自然界的分解者。 c．摄食有机物的动物，为自然界的消费者等。 [牛刀小试] 一、生物进化的基本历程 1．植物进化的历程可以反映生物进化的哪些趋势？ 提示：(1)从生活环境分析：水生→陆生； (2)从结构分析：简单→复杂； (3)总趋势：低级→高级