新课程改革背景下的课堂教学.docVIP

谈新课程改革背景下的课堂教学 阳邑中心小学 李艳琴 什么是新课改？新一轮基础教育课程改革是“新课改”的全称，课改已有过好多次。上世纪末，中共中央、国务院提出要“深化教育改革，全面推进素质教育”，新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。 为什么要进行新课改呢？从根本上说，课程改革的动因是我们面临的社会环境已经变了：在知识经济时代、信息社会当中，知识以人们无法想象的速度在增加和更新，我们若不想被淘汰，就必须不断学习、终身学习。这就是说，具备学习的愿望、兴趣和方法，比记住一些知识更为重要。真正对学生负责的教育，应当是能够促进他们全面、自主、有个性地发展。显然，全国“万校一书”的课程体系、“万人一面”的培养方式，肯定不能适应社会发展的需求。另一方面，教育的功能也随之发生了变化：从只面向少数人的精英主义教育，转变为面向全体学生的大众教育，教育的目的和任务不再是只为大学输送合格新生。这些正是新课改所十分强调的。此外，这次新课改借鉴了先进国家的课改经验，是对世界课程改革潮流的自觉顺应。 新课改要改什么？人们常常以为课程改革就是改换教材，这是不正确的。根据教育部基础教育课程改革纲要，新课改主要有六大“改变”：1、课程目标方面，反对过于注重知识传授，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标的达成。比如数学教学，过去只是明确地告诉学生本节课我们学习一个公