2011——2012学年度上学期.doc

2011——2012学年度第一学期初中部政教处工作计划 一、指导思想 以坚持科学发展观、促进我校稳定 可持续发展为指导思想，牢固树立“以人为本，德育为先”的教育观念，以发展为主旋律创设和谐的教育环境。与时俱进，在新思想、新举措上作文章，注重创新、管理、实效，不断提高我校德育效能，努力开创学校德育工作的新局面。 ??? 二、现状分析 ??? 1、新学期伊始，校容校貌出现可喜的情况，校园文化建设有待于重新设计规划；班级层面的文化建设装饰与美化有待于重新设计，学校尚未形成有特色的版块文化，文化建设任重而道远。??? 2、我校地处农村，学生道德修养离城市学生有一定差距，在中华传统美德的继承与发扬上做得还很不够，学生的文明意识、行规表现、行为习惯需花大气力校正。??? 3、学校在德育队伍建设方面还主要依赖班主任、年级组长与学校中层，值班教师的作用没能真正发挥，德育队伍数量与质量还有待于进一步提高。??? 4、制度建设有待于进一步完善，将班级考核、班主任考核、各类评比检查真正落到实处，努力促进班级管理朝精细化发展。 ??? 三、工作思路与改进策略 ??? 1、 充分挖掘资源，创新学校文化建设 ??? A、精心策划校园文化建设，在已有的校园硬件环境中构思，用文字与图片美化校园。 ??? B、发动集体智慧，布置班级德育环境，形成文化育人的氛围。第一周时就发动各班构思布置方案报政教处，要求既要有健康向上的德育氛围，又要营造温馨、人文的文化氛围，班训、班级公约、文化园地、环保一角等为提倡内容，同时各班也可以自创特色。政教处请专人为各班环境布置做好后勤保障工作。力争在九月份完成，届时政教处将各班情况进行评比与展示。??? C、 充分发挥学校广播系统，认真做好校园节目，丰富师生的课余生活。 ?? ?2、立足常规管理，夯实德育建设基础。 ??? A、弘扬民族精神，深化爱国教育。坚持以每周一的升旗仪式为爱国主义教育主阵地，增强“国旗下讲话”的针对性、思想性和实效性，充分发挥校园广播、黑板报、宣传橱窗等渠道的宣传作用，充分利用德育基地以及文本资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观。结合教师节、国庆节、“一二、九”纪念日、校庆等重大节日，组织开展多种形式的爱国、爱校主题教育活动，加强学生的思想道德建设，提高德育实效。 ??? B、抓好学生养成教育，培养学生良好的行为规范与学习习惯。以教育部发布的新中小学生《守则》、《规范》为蓝本，结合本校实际情况，政教处制订了《晋源区实验中学学生一日常规》、《晋源区实验中学学生文明礼仪》、《晋源区实验中学学生处罚条例》等相关规定，并组织学生认真学习，并以实际行动来执行。 ??? C、开展形式多样的班会活动，政教处提前一周布置班会主题及相关要求，并邀请学校行政领导参与听课，班会课教案交政教处存档。设想本学期班会主题定位于“行规教育”“诚信教育”“法制教育”“安全教育”等专栏。鼓励学生进行自我教育，自我反思，使班会课真正成为学校德育教育的主阵地。 3、着眼可持续发展，建设德育队伍 ??? A、完善德育管理网络，形成全员育人机制，德育管理是一个整体系统，要继续完善校内德育管理网络格局，建立健全分管副校长总负责，政教处具体负责，各年级全力实施，班主任通力协作，任课老师人人参与的德育管理机制。进一步完善学校德育岗制度，根据德育工作的内容，实施途径，，明确值班老师的责职，布置相应的任务，健全岗位责任制，使全体教师主动适应德育教育的新局面，形成全员育人的良好氛围，形成齐抓共管的整体合力。 ??? B、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平 ??? 继续实施班主任例会制、班级管理业务培训（设想今年培训主要采取纸质化，将班级管理的细节、一些优秀的策略、或者管理兵法印发给各班主任学习。积极探讨班主任培训与辅导的新模式）、优秀班主任评比等活动，提高班主任的工作积极性和管理能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 ??? C、加强学生建设，实现学生自我管理 ??? 本学期面临新一届学生会的组建，通过竞选、培训、轮换等形式，积极发掘学生自我教育潜能，激发学生参与班级管理的积极性和主动性，提高学生干部的工作能力，培养一支有强烈责任心、有较强管理能力的学生干部队伍。各班班主任不仅要选举出班委，更要有责任培养好班干部队伍，使之真正成为班主任管理班级的得力帮手，真正形成学生自主管理新局面 4、积极探索创新，完善各类考核评比制度 ??? A、探索班级常规评比细则，通过学校班级常规检查小组的常规性检查，每月给各班核算分值，量化班级考核，并划入班主任基础考核分部分。每月检查按分值评出相应等级。 ??? B、探索班主任常规工作考核，明确班主任日常规工作、周常规工作、月常规工作、期初