唯物辩证法的实质与核心71506244 精品.pptVIP

未尝过艰辛的人，只能看到世界的一面，而不知其另一面。……真正的人生，只有在经过艰苦卓绝的斗争之后才能实现。 ——塞涅卡;本课主要原理;【原理内容】：世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾即对立统一。 【方法论】：用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。;【原理内容】：矛盾具有普遍性；事事有矛盾；时时有矛盾。 【方法论】： ①敢于承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，解决矛盾。 ②用一分为二观点看问题（坚持两分法、两点论，反对片面性、一点论）。 ;【原理内容】：矛盾具有特殊性；矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 【方法论】：坚持具体问题具体分析;★ 【原理内容】：矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的事物是不存在的。二者在一定条件下相互转化。 【方法论】：要将矛盾普遍性与特殊性统一起来，认识事物既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性指导下研究特殊性 　　;【原理内容】： 复杂事物中存在许多矛盾，其中主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。主次矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化。 【方法论】：（1）办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；（2）又要学会统筹兼顾，处理好次要矛盾。 做到两点论与重点论相统一;【原理内容】：每一个矛盾中，矛盾双方发展不平衡。矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。 【方法论】： （1）看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流；（2）但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。 做到两点论与重点论相统一;重难点分解;矛盾就是对立统一。;据报道，我国每年家用电器的理论报废量已超5000万台，且以年均20%的速度在增长。大量废旧家电产品，如果处理不当就会变成“环境炸弹”，利用好就会成为“城市矿山”。 【2013年上海卷26】.由“环境炸弹”变成“??市矿 山”的哲学依据是（ ） A.事物运动的规律是可以改变的 B.真理性的认识是不断向前发展的 C.主要矛盾在事物发展中起决定作用 D.矛盾双方在一定条件下相互转化;【2013年江苏卷34】．城镇化正在深刻地改变着中国。今天，中国的城镇人口已经超过了农村人口，“农耕社会，乡土中国”逐渐转变为“工业社会，城市中国”。城镇化加快了中国农村现代化的进程，一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。 在城镇化的浪潮中，大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失。歌曲“ 在希望的田野上”描绘的那种“一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香”的田园景象日益不再。有人伤感地说:“不要问我从哪里来，因为我已经没有故乡。 结合材料，回答下列问题： （2）运用矛盾基本属性的知识，说明如何认识城镇化进程中城市文明与乡村文明的关系。（6分）;答案： ①矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。 ②（矛盾双方相互排斥相互对立。）城市文明和乡村文明不同，二者在生产方式、生活方式和价值理念上都存在着差异，各有特点。 ③（矛盾双方相互依赖相互贯通。）城市文明和乡村文明相互依赖、相互贯通。城市文明需要在乡村文明中获得有益的滋养;而乡村文明同样需要借助城市文明更新、发展和完善。 ④（同一以对立为前提，斗争性寓于同一性之中，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的变化发展。）我们在城镇化进程中应将推进城市文明和呵护乡村文明有机统一起来。【括号内容是添加的对应知识点】 ;2.矛盾的特殊性含义及方法论要求;(2013年全国卷)M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性的评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。 19．该校的评价实践表明（ ） ①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提 ②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据 ③矛盾特殊原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据 ④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④;（2013年海南卷24）． 近年来，我国一些地方在抓粮食生产的同时，采取多种措施，植树造林绿化环境． 由于种种原因，成效大为不同。 材料一 由于气候变迁，甲县的耕地沙化严重．为防止土地退化，实现农业可持续发展，在县政府的领导下，当地利用泡桐树适应性强、扎根较深、生长迅速等特性，探索出农作物与泡桐树间作的耕种模式，既防风固沙绿化环境，营造了良好的农田小气候，又促进了农作物增产……