信息技术课程研究的现状与课题 董 玉 琦.pptVIP

2。中小学信息技术教育的内容 学校教育 社区教育 家庭教育 翻跟斗法 学校信息技术教育概念图 学校教育、教学活动 信息技术学科应用 信息技术学科教育 中小学信息技术课程的概念 ——信息技术学科教育：狭义的课程 ——信息技术在学科教学中的应用： 广义的课程 (特别指学生在学习过程中的应用) 4。开展中小学信息技术教育 的环境与条件 （1）.设施与设备 （2）.信息资源的开发 （3）.教师的信息技术教育 35 . 6 约30 约30 100 89 联网学校比例 （%） 15.3 约15 约12 约8 5.3 计算机配置 （学生数/台） 日本 1999年 法国 1998年 英国 1998年 加拿大 1999年 美国 1998年 英、美、德、法日计算机配置与联网情况比较表 二、信息技术课程研究的现状 （一）研究的基本策略 （二）研究的主要内容及其结论 （三）研究的初步评价 （一）研究的基本策略 1。研究的维度：理论、实践、比较 2。研究的人员的结构： 研究人员、一线教师、教育官员 3。研究的重点：课程、资源、教师 （二）研究的主要内容及其结论 1。课程的理念; 2。课程的目标; 3。 课程的内容; 4。 课程的实施; 5。 与计算机课程的区别. 1。课程的理念 1）. 满足21世纪社会发展对社会成员的要求； 2）. 符合素质教育的要求，为终身教育奠定 基础； 3）. 要使信息技术成为学生的学习工具，并 能够有效地利用信息资源； 4）. 体现学生的主体性、主动性与认知发展 水平； 5）. 加强与学生的学习生活和社会生活的联 系。 2。课程的目标 1）.掌握信息科学、信息技术的基本知识； 2）.培养信息的采集、加工、发布（表达）等信息处理的实践技能； 3）.明确并接受参与未来信息社会特有的道德规范与法规； 4）.利用信息工具和信息资源，解决具体实际问题。 * * 信息技术课程研究的现状与课题 董 玉 琦 (E-mail: dongyq@ ) 东北师范大学 教 育 信 息 中 心 信息技术教育研究所 吉林省信息技术骨干教师培训讲座 吉林省教育学院 2002年2月21日 吉林省信息技术骨干教师培训讲座 吉林省教育学院 2002年2月21日 前言话题： 一、全国中小学信息技术教育工作会议 二、全国中小学信息技术教育实验区 三、中小学信息技术课程指导纲要的 前期研究 四、普通高中信息技术课程标准的研制 五、信息技术课程行动研究 内容提要： 一、关于信息技术课程的背景 二、信息技术课程研究的现状 三、信息技术课程研究的课题 一、关于信息技术课程的背景 （一）社会信息化进程 （二）信息化社会的特征 （三）教育信息化 （四）中小学信息技术教育 　十几亿 中国石化建信息系统 　 中国石油化工股份有限公司为了提高中国石化的经营管理水平，大力采用信息技术为企业管理提供有效支持。2002年3月，他们宣布由石化盈科建设“中国石化信息系统”，预计投入金额达十几亿元。这是一个庞大的系统工程，包括资源配置、生产过程管理、产品流向优化、IC加油卡等多方面。建设这个系统，是中国石化这个超大型国企内部管理改革的第一步。 作者：李明升　2002.03.11 本文选自：中国计算机用户 交通信息化：为春运护航 （1）（ 作者：宋乐永　2002.03.04 13:45:10 ） 本文选自：中国计算机报-赛迪网 铁道部信息技术中心副主任郭延金高级工程师说，铁路客票发售和预订系统的设计宗旨是“在任何时间、任何地点可以买到任何地方的车票” 一位信息化专家说，信息化的最大受益者是普通百姓，而信息化的阻力却常常来自那些既得利益者，因为信息化在本质上是一个生产手段改进的过程，也是一个管理变革的过程，更是一个利益、权利再调整的过程。单机使用剥夺了个人的权利，联局域网剥夺了干部的权利，联广域网剥夺了局长的权利。全国联网售票实际上把原来车站、售票点和铁路分局售票的权利收到了铁路局。 民航信息化：IT上的蓝天（ 作者：青云　2001.12.12 10:20:16 ）本文选自：《中国计算机报》 11月29日，中国航信