高雄立凤西国中综合活动领域运作情形分享-国民教育辅导团.pptVIP

教學活動設計 教學對象：八年級學生 教學總時間：4節課，共180分鐘 各節次教學目標安排： 第一節課：引起動機，引發學生對此議題的關注 第二節課：以辯論的方式，讓學生思索『人類有 無權利結束動物的生命』 第三節課：籍由案例，使學生思索除撲殺之外對 待寵物的方式。 第四節課：學生參訪後上台報告心得，以獲得直 接經驗。 第一堂課~~引發動機 教學主要媒材 緣來就是你ppt 我與狗狗的十個約定 第二堂課~~辯論 辯論主題：「人類是否有權將流浪貓、狗進行安樂死？」 將全班分為正方、反方、評審團，正方、反方均有辯士及智囊團 辯論後，由教師進行總結 第三堂課~~轉換思考模式 案例分享： 新聞一：貓媽與社區抗爭的緣由 新聞二：流浪狗變校狗 新聞三：獲救的狗變警犬 『小記者專題報導』活動說明： 1.全班分為五組，分別前往甲.寵物店、乙.動物醫院、丙.認養會、丁.公立收容所、戊.民間收容流浪動物機構進行訪問，並給予訪談大綱 2.一個月後進行小組報告，報告方式不拘。 發下補充資料，請學生回家親子共讀。 第四堂課~~小組分享 請各組代表上台抽籤決定報告順序，由學生輪流上台報告。向學生宣佈每報告完一組，學生立即給予回饋，並予