家长课堂心得.docVIP

4月22日上午9：50分我准时到宝宝班里参加“家长课堂”，亲身体验了一次当宝宝，参加课堂学习的过程。 伴随着轻柔、舒缓的音乐，家长们跟随老师一起站到了“蒙氏线”上，开始进行宝宝每天工作前必做的准备——走线。本以为这对于成年人来说是超级简单的，但做起来却不是这样。一会儿身体不能平衡了，一会儿走神了……一圈过后，我感觉自己的心慢慢地平静下来，注意力逐渐集中起来，身体也保持了平衡。 通过在走线中的亲身实践，对老师所说的“等待”、“保持一定距离”有了深刻的体会，这看似简单的活动其实包含了很多内容在里面，而这些内容却是平时很容易被家长忽略的。通过走线，锻炼了孩子的耐心与全身的协调能力，增强了孩子的秩序感。 走线结束后，八位家长跟随崔老师来到了教室的左侧区域。家长们围坐在老师身边，开始观看老师展示今天的工作——属于科学区域的工作，认识植物的根、茎、叶。老师先取来了工作毯，接着端来了放着一小盆植物、小毛巾和字卡的托盘，并打来了一盆清水。(当时感觉很纳闷，又是毛巾又是水，还有植物，这到底要干什么？)只见老师把托盘靠左面放在工作毯上，清水盆则放在了托盘的旁边。工作展示正式开始了：老师先把小毛巾在水中浸湿后又拧了一下放到了托盘里，然后用左手的三个手指抓住植物轻轻的从花盆里提起，拔出后把它带有泥土的“根”放在清水盆里轻轻的涮洗了一下，根上的泥土掉到了水里，老师把干净的根放到湿毛巾里，用毛巾轻轻的吸了一