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多元智能与全球教育转型——2010年北京多元智能国际研讨会会议综述 会议基本情况介绍 5月31日-6月1日 共计400余名多元智能理论研究和实践者 大会主题发言 联合国教科文组织协会全国联合会主席陶西平先生题为“最美好的未来”的主题发言； 多元智能理论的创始人、美国哈佛大学教育学院教授霍华德·加德纳博士题为“多元智能新视野”以及“多元智能与优善工作”的主题发言； 菲律宾“多元智能国际学校”校长Joy Abaquin女士题为“建立和领导一所多元智能学校”的主题发言； 澳大利亚沃龙岗大学Wilma Vialle教授题为“多元智能理论与教师的学生观”的主题发言； 北京教育学院梅汝莉教授题为“多元智能理论在中国学校教育中的新进展”的主题发言； 美国艾瑞克森研究所陈杰琦教授题为“多元智能理论与文化最近发展区理论”以及“个人、家庭和社会：在不同的文化背景下理解多元智能理论”的主题发言； 以及印度的“河畔学校”校长Kiran Sethi女士题为“多元智能理论在全学校的应用：学校领导者的角色”的主题发言。 分论坛研讨 多元智能与早期儿童教育 多元智能与小学教育 多元智能与中学教育多样化发展 多元智能理论在各类教育中的应用 多元智能理论与双语教育 多元智能理论与评价 多元智能与教师教育 问题连续体教学 会议主要观点 一、继续从哲学视角借鉴多元智能理论，改变教育观念 1、多元智能理论是关于如