外语教学研究方法115.pptVIP

外语教学研究中的变量 变量之间的关系 自变量 介入变量 因变量 控制变量 调节变量 * gfh 实验研究方法 一 实验与实验组成部分 二 影响实验效度的因素 三 实验设计 四 实验结果的验证 * gfh 问卷调查 五 其他原则 1 问题先易后难； 2 忌讳开门见山，敏感问题后置； 3 封闭问题在先，开放问题在后； * gfh 测试调查 一 高说明性测试 被测试者知晓测试的目的和用途， 测试项目根据研究者的需要进行设 计和控制。 一般为多项选择或正误选择。 * gfh 测试调查 二 低度说明性测试 在自然状态下进行，旨在收集被 测试者在自然状态下运用语言的 数据。 在测试者不知晓的情况下对其自 由对话，日记以及通信进行的语 言能力评估。 * gfh 测试调查 二 学业测试 1 成绩测试（根据教学大纲组织测试） 2 水平测试（假设的语言水平） 3 学能测试（某一方面的能力）