几种常用函数的导数.docVIP

沾化一中高二数学学案 姓名 学科 年级 课 题 课型 课时 时间 数学 高二 3.2.1几个常用函数的导数 新授 学习 目标 1.掌握四个公式，理解公式的证明过程； 2.学会利用公式，求一些函数的导数； 3.理解变化率的概念，解决一些物理上的简单问题. 重 难 点 能根据导数的定义求，，，的导数 教学方法 自主探究 设计问题 创设情境 复习1：导数的几何意义是：曲线上点（）处的切线的斜率.因此，如果在点可导，则曲线在点（）处的切线方程为 复习2：求函数的导数的一般方法： （1）求函数的改变量 （2）求平均变化率 （3）取极限，得导数＝ = 学生 探索 尝试 解决 问题：如何求函数的导数？ 信 息 交 流 揭 示 规 律 新知：表示函数图象上每一点处的切线斜率为 . 若表示路程关于时间的函数，则 ，可以解释为 即一直处于静止状态. 试试： 求函数的导数 反思：表示函数图象上每一点处的切线斜率为 . 若表示路程关于时间的函数，则 ，可以解释为 探究：在同一平面直角坐标系中，画出函数的图象，并根据导数定义，求它们的导数. （1）从图象上看，它们的导数分别表示什么？ （2）这三个函数中，哪一个增加得最快？哪一个增加得最慢？ （3）函数增（减）的快慢与什么有关？ 运 用 规 律 解 决 问 题 例1 ： 求函数的导数 例2： 求函数的导数 探究：画出函数的图象.根据图象，描述它的变化情况，并求出曲线在点处的切线方程. 变 练 演 编 深 化 提 高 1、的导数是（ ） A．0 B．1 C．不存在 D．不确定 2、已知,则（ ） A．0 B．2 C．6 D．9 3.、在曲线上的切线的倾斜角为的点为（ ） A． B． C． D． 4.、过曲线上点且与过这点的切线平行的直线方程是 5.、物体的运动方程为，则物体在时的速度为 ，在时的速度为 . 6. 已知圆面积，根据导数定义求 反思小结 观点提炼 布置作业 3